職業(yè)和專(zhuān)業(yè)密切相關(guān),專(zhuān)業(yè)產(chǎn)生于職業(yè)需求、因職業(yè)需求而確立,每個(gè)專(zhuān)業(yè)都有自身對(duì)應(yīng)的職業(yè)方向,從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō),選專(zhuān)業(yè)就是選職業(yè),確定自身的專(zhuān)業(yè)方向更是一個(gè)人職業(yè)生涯的開(kāi)端。
職業(yè)價(jià)值觀是指當(dāng)一個(gè)人面臨職業(yè)選擇的時(shí)候,他無(wú)論如何都不會(huì)放棄的職業(yè)中至關(guān)重要的東西。研究表明職業(yè)價(jià)值觀是內(nèi)心深處對(duì)自己的看法,它是自己的才干、價(jià)值觀、動(dòng)機(jī)經(jīng)過(guò)自省后形成的,職業(yè)價(jià)值觀可以指導(dǎo)、約束、或穩(wěn)定個(gè)人的職業(yè)生涯。
你準(zhǔn)備好求職了嗎?投出簡(jiǎn)歷僅僅只是邁出了求職的第一步,要想獲得一份心儀的職業(yè),知識(shí)儲(chǔ)備和心理準(zhǔn)備缺一不可,通過(guò)測(cè)評(píng)看看你的準(zhǔn)備程度如何吧。
有人喜歡獨(dú)立專(zhuān)斷,有人喜歡依賴(lài)他人,有人喜歡收集信息,有人喜歡憑感覺(jué)做決定,有人愛(ài)做夢(mèng),有人喜務(wù)實(shí),有人速戰(zhàn)速?zèng)Q,有人延遲滿(mǎn)足,你呢?
不喜歡現(xiàn)在的專(zhuān)業(yè)?總覺(jué)得有哪里不夠滿(mǎn)意?上課的時(shí)候總是提不起勁?缺乏熱情,渾渾噩噩卻又不知該何去何從,來(lái)測(cè)測(cè)你的專(zhuān)業(yè)認(rèn)同度吧,或許它能幫你厘清你迷茫困惑的現(xiàn)狀,為你的下一步選擇點(diǎn)一盞明燈。
工作學(xué)習(xí)中你更善于團(tuán)隊(duì)合作還是獨(dú)立完成任務(wù)?合作必不可少,競(jìng)爭(zhēng)則是對(duì)自我發(fā)展的需求,兩者并不沖突。想知道你的合作/競(jìng)爭(zhēng)偏向嗎,一試便知。
在團(tuán)體組織中,你是那個(gè)會(huì)主動(dòng)改變環(huán)境,為自己創(chuàng)造有利機(jī)會(huì)的人嗎?你會(huì)采取有效行動(dòng)及時(shí)解決問(wèn)題嗎?測(cè)一測(cè)了解你在工作中的人格傾向如何。
不論是在學(xué)習(xí)或工作中,我們每天都會(huì)面對(duì)新的信息,新的人和新的事物,每天我們都要面對(duì)各種各樣的選擇。良好的適應(yīng)能力讓我們能夠在應(yīng)對(duì)不同情境時(shí),做出最有利的選擇,不斷調(diào)節(jié)自身的身心狀況,從而更好的去應(yīng)對(duì)任務(wù)。本測(cè)試將幫助你了解自身的適應(yīng)能力如何,快來(lái)測(cè)測(cè)吧!
所有事件的完成、目標(biāo)的達(dá)成都依賴(lài)于時(shí)間,而時(shí)間又是有限的,因此合理規(guī)劃和利用時(shí)間是人生的關(guān)鍵,你能依據(jù)目標(biāo)、事件的輕重緩急安排時(shí)間嗎,你是時(shí)間的主宰者還是被時(shí)間主宰呢,來(lái)一試便知。
壓力可以成就一個(gè)人,也可以毀掉一個(gè)人,適當(dāng)?shù)膲毫δ艽呷藠^進(jìn),對(duì)壓力處理不當(dāng),則容易引發(fā)焦慮,造成心理和生理的雙重傷害,生活在現(xiàn)代社會(huì),各種壓力層出不窮,因此如何應(yīng)對(duì)和管理壓力更成為一項(xiàng)亟需的技能,你的壓力管理能力怎樣,來(lái)測(cè)測(cè)看吧。
每時(shí)每刻我們都會(huì)產(chǎn)生各種情緒,也會(huì)面對(duì)外界的各種情緒。有的人很容易受到內(nèi)心或外界情緒的影響,遇到情緒就無(wú)法正常去處理生活或工作上的任務(wù);而有的人似乎在內(nèi)心有一條線(xiàn),所有感情強(qiáng)度沒(méi)有超過(guò)這條線(xiàn)的情緒都不能使他動(dòng)搖。前者情緒不穩(wěn)定但感情充沛,后者情緒穩(wěn)定但顯得不近人情,兩者在不同的情境中都有各自的優(yōu)缺點(diǎn)。你的情緒穩(wěn)定性如何,現(xiàn)在就來(lái)測(cè)測(cè)吧!
許多年來(lái),認(rèn)知和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的心理學(xué)家們一直都在研究是什么影響到一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力,他們從學(xué)習(xí)動(dòng)力、態(tài)度、能力、效率等等方面對(duì)不同被試的學(xué)習(xí)能力進(jìn)行對(duì)比。結(jié)果發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)力是一個(gè)綜合性的能力,它受到多方面因素的影響,但它不是固定不變的,任何一方面因素的提高都能帶動(dòng)學(xué)習(xí)力的提升。當(dāng)今社會(huì)的信息更迭變快,每個(gè)人都需要終生學(xué)習(xí),而學(xué)習(xí)力對(duì)個(gè)體的生涯發(fā)展有著重要的影響?,F(xiàn)在就來(lái)測(cè)測(cè)你的學(xué)習(xí)能力如何吧!
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