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甘肅教師資格證綜合素質:如何成為一位好老師

時間:
2022-05-30 14:48:02
作者:
葉老師
閱讀:
來源:
甘肅教師資格網(wǎng)
  【導讀】在甘肅教師資格證考試中,很多小伙伴會在面試中產(chǎn)生一些問題,接下來讓甘肅教師資格網(wǎng)給大家分享一下甘肅教師資格證綜合素質:如何成為一位好老師
甘肅教師資格證綜合素質:如何成為一位好老師

  一、考情分析

  《教師職業(yè)道德規(guī)范》是教師資格證考試中每年??嫉闹R點??疾祛}型和題量比較固定,單選題的形式考查4道,一共是8分;材料分析題的形式考查一道,是14分,共計22分。單選題考查較簡單,主要考查例子反選、含義反選、地位對應等,需要進行識記;重點是材料分析題,需要提取并分析。

  二、知識回顧

  1.新《中小學教師業(yè)道德規(guī)范》共六條,體現(xiàn)了教師職業(yè)特點對師德的本質要求和時代特征,“愛”與“責任”是貫穿其中的核心和靈魂。

  (1)愛國守法——教師職業(yè)的基本要求

  熱愛祖國,熱愛人民,擁護中國共產(chǎn)黨領導。擁護社會主義全面徹國家有方針,自覺遵守教育法律法規(guī),依法行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。

  (2)愛崗敬業(yè)——教師職業(yè)的本質要求

  忠誠于人民教有事業(yè),志存高遠,勤思敬業(yè),甘為人梯,樂于獻。對工作高度負責,認直課上課,認真批改作業(yè),認真鋪導學生。不得數(shù)行塞責。

  (3)關愛學生——師德的靈魂

  關心愛護全體學生,重學生人格,平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟,做學生良師益友。保護學生安全,關心學生健。維護學生權益。不諷、挖苦、歧視學生不體罰或變相體罰學生。

  (4)教書育人——教師天職

  遵循教育規(guī)律,實施素質教育。循語善誘,語人不倦,因材施教。培養(yǎng)學生良好品行,激發(fā)學生創(chuàng)新精神,促進學生全面發(fā)展。不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。

  (5)為人師表——教師職業(yè)的內(nèi)在要求

  堅守高尚情操,知榮明恥,嚴于律己以身作則。衣著得體,語言規(guī)范,舉止文明關心集體,團結協(xié)作,尊重同事,尊重家長。作風正派,廉潔奉公。自覺抵制有償家教不利用職務之便謀取私利。

  (6)終身學習——教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力

  崇尚科學精神,樹立終身學習理念,拓寬知識視野,更新知識結構。潛心鉆研業(yè)務勇于探索創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。

  2. 材料分析題考點知識總結

  三、考題回顧

  1.面對違紀學生,個別老師采取罰款的辦法,葉老師沒有這樣做,而是耐心地與學生交流,幫助他們改正缺點。這說明葉老師能夠做到( )。

  A.依法執(zhí)教 B.團結協(xié)作 C.尊重同事 D.終身學習

  1.【答案】A?!吨腥A人民共和國義務教育法》第二十九條規(guī)定:“教師在教育教學中應當平等對待學生,關注學生的個體差異,因材施教,促進學生的充分發(fā)展。教師應當尊重學生的人格,不得歧視學生,不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為,不得侵犯學生合法權益。”題干中,個別教師采取罰款的辦法教育學生,侵犯了學生的財產(chǎn)權;葉老師沒有采取罰款的方式,而是循循善誘地引導和教育學生,能夠體現(xiàn)出其遵循了愛國守法。

  2.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志是( )。

  A.為人師表 B.清正廉潔 C.愛崗敬業(yè) D.團結協(xié)作

  2.【答案】A。解析:為人師表是教師職業(yè)道德的內(nèi)在要求,是教師在處理其與自身形象的關系時應遵循的原則要求,也是教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志。

  以上就是甘肅教師資格證綜合素質:如何成為一位好老師的全部內(nèi)容,考生如果想獲得更多關于甘肅教師資格證相關資訊,如教師資格證報名時間、常見問題、報考指南、面試技巧以及相關知識,更多甘肅教師資格證考試信息請關注甘肅教師資格網(wǎng)。

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