教師資格證考試面試的流程、指導(dǎo)、技巧。

　　一、確定面試對(duì)象

　　面試在筆試之后進(jìn)行，筆試各科成績(jī)均合格者才能進(jìn)入面試。筆試合格者在網(wǎng)上進(jìn)行面試申請(qǐng)，申請(qǐng)通過(guò)這在指定時(shí)間到達(dá)指定考點(diǎn)進(jìn)行確認(rèn)、繳費(fèi)、現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)后登陸報(bào)名網(wǎng)站確認(rèn)是否報(bào)名成功，根據(jù)公告安排打印準(zhǔn)考證等。面試工作一般由審計(jì)教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)具體組織實(shí)施，紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)全程監(jiān)督。

　　二、面試報(bào)到

　　考生一般需要提前30分鐘到達(dá)指定地點(diǎn)報(bào)到，考試工作人員要核對(duì)考生身份證件和面試準(zhǔn)考證等相關(guān)證件。之后，由工作人員根據(jù)系統(tǒng)安排好的時(shí)間通知考生面試的順序和考試內(nèi)容。注意事項(xiàng)：考生需要嚴(yán)格按規(guī)定的順序、規(guī)定的時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備和面試，面試順序一經(jīng)確定，不得更改。若不服從考評(píng)組安排，擅自離開(kāi)面試考場(chǎng)者，視為自動(dòng)放棄面試資格。

　　三、候考

　　考場(chǎng)分別設(shè)置有候考室、備考室和考室。

　　考生報(bào)到完畢后進(jìn)入候考區(qū)準(zhǔn)備考試，考試未結(jié)束不許隨便離開(kāi)，由考場(chǎng)工作人員監(jiān)督，不得高聲喧嘩。

　　四、抽題

　　抽題環(huán)節(jié)是由考生按照順序由引導(dǎo)員帶領(lǐng)，利用候考室的計(jì)算機(jī)登陸面試軟件測(cè)評(píng)系統(tǒng)進(jìn)行抽取。在2013年的下半年教師資格考試面試抽題環(huán)節(jié)只能隨機(jī)選擇一道題。與之前的系統(tǒng)抽取2-3道題，考生自主選擇答哪道題有所不同。

　　五、備課

　　考生按照抽簽順序，進(jìn)入備課室進(jìn)行備課，一般情況下，考生不準(zhǔn)攜帶任何相關(guān)資料進(jìn)入考場(chǎng)?？忌鶕?jù)抽取的題目進(jìn)行試講準(zhǔn)備，確定試講方案。備課時(shí)間一般為20分鐘。

　　六、進(jìn)入考室

　　按照順序，輪到某考生入場(chǎng)時(shí)，引導(dǎo)員將到候考室宣布“請(qǐng)xx號(hào)考生入場(chǎng)”。考生隨同引導(dǎo)員到達(dá)考場(chǎng)門(mén)口，一般考場(chǎng)門(mén)是敞開(kāi)的，考生可以直接進(jìn)入，不必敲門(mén)，如門(mén)是關(guān)著的，考生需要敲門(mén)并獲得考場(chǎng)內(nèi)考官允許后方可進(jìn)入。

　　不允許引導(dǎo)員直接叫考生姓名，否則算嚴(yán)重違反考試紀(jì)律，一般引導(dǎo)員也只知道考生的順序編號(hào)。

　　七、作答

　　一般情況下，考生進(jìn)入考場(chǎng)后，直接走到考生席，站定后向各位考官問(wèn)好，報(bào)出自己的考試順序號(hào)。

　　(一)結(jié)構(gòu)化面試環(huán)節(jié)

　　考官?gòu)目荚嚋y(cè)評(píng)系統(tǒng)中隨機(jī)抽取兩道題目對(duì)考生進(jìn)行結(jié)構(gòu)化面試，考生有5分鐘的作答時(shí)間。

　　(二)情境模擬環(huán)節(jié)

　　即試講，考生向考官說(shuō)明試講的課題，按照準(zhǔn)備好的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行模擬課堂教學(xué)，重點(diǎn)考查考生對(duì)課題的把握能力以及課堂現(xiàn)場(chǎng)的掌控能力，時(shí)長(zhǎng)一般為10分鐘。

　　(三)答辯環(huán)節(jié)

　　在答辯時(shí)，依據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況的不同，有“坐答”和“站答”兩種形式。“坐答”即得到考官“請(qǐng)坐”的指令后，考生可以落座，回答考官提出的問(wèn)題;“站答”即站立回答，往往站在指定位置回答考官提問(wèn)。

　　注意：2013年下半年面試中，考生一進(jìn)入考場(chǎng)考官便會(huì)要求考生出示兩證(身份證、準(zhǔn)考證)。

　　八、評(píng)定成績(jī)

　　考官依據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)考生面試表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)分，填寫(xiě)《面試評(píng)分表》，經(jīng)組長(zhǎng)簽字確認(rèn)，同事通過(guò)面試測(cè)評(píng)系統(tǒng)提交評(píng)分。成績(jī)：面試總分為100分?？忌煽?jī)由各分項(xiàng)得分加權(quán)累加而得(各項(xiàng)目權(quán)重由《考試大綱》規(guī)定)。

　　九、成績(jī)查詢

　　面試結(jié)束大約半個(gè)月后，考生可通過(guò)中小學(xué)和幼兒園教師資格考試網(wǎng)站面試成績(jī)。筆試、面試均合格的考生，將由省級(jí)教育部考試中心頒發(fā)《中小學(xué)和幼兒園教師資格考試合格證明》(該證明是申請(qǐng)教師資格認(rèn)定的必要條件)。

　　教師資格面試指導(dǎo)：細(xì)節(jié)決定成敗

　　通過(guò)筆試的考生將會(huì)進(jìn)行下一輪的備戰(zhàn)——面試。從歷年參加教師資格面試的考生分析，大部分考生對(duì)面試大的環(huán)節(jié)非常重視，也做得很好，但是往往因忽視一些細(xì)節(jié)性的問(wèn)題而導(dǎo)致一些不應(yīng)該的失分。在備戰(zhàn)面試之前，專(zhuān)家呼吁廣大考生，一定要注重細(xì)節(jié)，任何一個(gè)小的細(xì)節(jié)都可能導(dǎo)致面試的失敗。細(xì)節(jié)決定成敗，所以一切從細(xì)節(jié)開(kāi)始。下面小編幫大家整理了面試中需注意的小細(xì)節(jié)，希望能對(duì)考生有所幫助，預(yù)?？忌樌P(guān)面試，早日一證在手!

　　1.個(gè)人形象

　　有的考生很不注意著裝打扮，比如女選手穿著短袖，里面穿著小背心，但是短袖的扣子一個(gè)也不系，下身穿一緊身牛仔褲，腳穿運(yùn)動(dòng)鞋，走路也不穩(wěn)重，第一印象就吃虧了。有的考生頭發(fā)太長(zhǎng)，蓋住了半邊臉，說(shuō)話的時(shí)候，頭一甩一甩的，也讓人看起來(lái)心生煩意，總想給她一個(gè)發(fā)卡把頭發(fā)歸攏一下。有的女考生穿的衣服太低胸，與教師的身份不合。還有一些是舉止細(xì)節(jié)，比如個(gè)別考生喜歡不時(shí)舔嘴唇，讓人很不舒服。

　　2.心理素質(zhì)

　　有的考生由于太過(guò)緊張，進(jìn)了考場(chǎng)，聽(tīng)不清考試的要求。比如在開(kāi)始之前，評(píng)委告訴他面試時(shí)間有20分鐘，最后兩分鐘會(huì)有提示員提示?？忌轭}后，評(píng)委說(shuō)：“你可以直接答題，也可以思考以后再回答。你聽(tīng)明白了嗎?”但是不少考生只聽(tīng)見(jiàn)“你可以直接答題”，而沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)“你也可以思考以后再回答”，便說(shuō)“我明白”，然后就開(kāi)始結(jié)結(jié)巴巴地讀題答題，完全沒(méi)有條理，并且語(yǔ)無(wú)倫次，語(yǔ)言組織不到位。也有一部分選手很放松，聽(tīng)清每一句要求，然后略加準(zhǔn)備，回答的有條不紊，雖然有些語(yǔ)言不夠嚴(yán)密，但是起碼他知道他應(yīng)該做什么。還有個(gè)別考生以為要把20分鐘全部用完，一直在那里東拼西湊，反反復(fù)復(fù)，決心要把時(shí)間用完，前面都做的很好，但是由于他的誤解，也影響到評(píng)委的打分。

　　3.面試技巧

　　一定要放松，不要緊張，尤其是面部表情要放松，不要緊繃著臉，最好能有個(gè)微笑，你不微笑評(píng)委是不會(huì)主動(dòng)沖你微笑的。你微笑了，評(píng)委受你的感染，也覺(jué)得很輕松。如果考生緊張的要命，評(píng)委也會(huì)處于一種緊張狀態(tài)，不知道你下一步會(huì)不會(huì)出現(xiàn)其他的失誤，所以都會(huì)盯著你，讓你更緊張。有的考生到處看，看天花板，看窗外，看桌子，就是不看評(píng)委，腳在下面搓來(lái)搓去，讓看見(jiàn)他的人都為他緊張。

　　4.勇敢自信

　　評(píng)委在評(píng)分的時(shí)候，主要是看考生的基本素質(zhì)，是不是自信大方，是不是有操控課堂的能力，是不是敢于面對(duì)觀眾。有實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的考生，往往會(huì)條理清楚，落落大方，儀態(tài)舉止很自然，那些沒(méi)有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的考生，則會(huì)稍遜一籌。因此，如果有機(jī)會(huì)，準(zhǔn)備參加面試的考生一定要登臺(tái)說(shuō)課或講課。有了親身的體驗(yàn)，面試就會(huì)有足夠的底氣。

　　5.說(shuō)話要求

　　(1)一定要用普通話。如果您一開(kāi)口就是鄉(xiāng)土話，那么您在這時(shí)已經(jīng)被PASS了。因?yàn)槠胀ㄔ捠墙處煹幕竟ΑＦ胀ㄔ捯獦?biāo)準(zhǔn)，咬字清晰，特別是對(duì)于語(yǔ)文科目。

　　(2)音量適當(dāng)。不要認(rèn)為自己對(duì)著的是幾名專(zhuān)家，要把他們想象成一個(gè)大班的孩子。抽簽排序靠后的考生，音量要適度增大，因?yàn)閷?zhuān)家們聽(tīng)了一天或半天的課，可能有些困倦了，適度較大的音量會(huì)有更好的效果。

　　(3)語(yǔ)調(diào)要抑揚(yáng)頓挫。要有輕重音之別，有節(jié)奏性。不要有口頭禪，如“這個(gè)”、“是吧”、“對(duì)吧”、“啊”等。

　　(4)語(yǔ)速不能太快。有些考生可能太緊張，一上臺(tái)就開(kāi)始滔滔不絕地講，飛快的講。好像趕任務(wù)一樣。結(jié)果十幾分鐘過(guò)去后，他自己都不知道說(shuō)了些什么，評(píng)委也沒(méi)聽(tīng)明白什么。所以語(yǔ)速要盡量慢一點(diǎn)，也可以緩和一下緊張的心情。

　　教師資格統(tǒng)考面試備考技巧指導(dǎo)

　　教師資格面試的成功與否，除了要知道試講、結(jié)構(gòu)化的大致流程和內(nèi)容之外，最重要的是要掌握面試過(guò)程中一些必備的技巧，這樣有利于增加面試成功的籌碼。

　　【備考前】

　　試講備考：

　　1.當(dāng)?shù)亟滩?。最好在第一時(shí)間買(mǎi)到或借到教師用書(shū)。

　　2.優(yōu)秀試講教案。借鑒優(yōu)秀的內(nèi)容，不僅能使我們更深刻、具體的了解試講，理清講課思路，而且能使我們明白評(píng)委的評(píng)分依據(jù)，優(yōu)化自身的表現(xiàn)。

　　3.優(yōu)秀視頻。在面試之前，學(xué)習(xí)、借鑒優(yōu)秀教師或考生的技能是很好的提高辦法。

　　4.模擬演練。這是考生提高教學(xué)技能的重要方式?？忌趥淇紩r(shí)可以采用這種方式，短期內(nèi)快速提高自己的面試水平。

　　結(jié)構(gòu)化備考：

　　1.根據(jù)題型，總結(jié)答題模板?？荚嚨那榫笆窃跇O短的時(shí)間內(nèi)答出一個(gè)比較完整的答案。答題時(shí)需要考生有迅速反應(yīng)能力和完整答題的能力。我們將各種題目進(jìn)行題型劃分，主要是為了找到每種題型的答題模板。每種題型都有自己的模板，考生需要做的就是接受答題模板，或是總結(jié)適合自己的答題模板，更好更快地給出答案。

　　2.多加練習(xí)，從模塊化到個(gè)性化。通過(guò)大量的練習(xí)，考生能夠做到去模塊化，促成個(gè)性化的答題效果。模塊是基礎(chǔ)，而練習(xí)才是提高的關(guān)鍵。練習(xí)的另一個(gè)好處是能夠讓考生熟悉壓力情景，有利于臨場(chǎng)發(fā)揮水平的提高。

　　【備考中】

　　進(jìn)入考場(chǎng)開(kāi)始備考時(shí)，這個(gè)時(shí)候我們還需要關(guān)注什么，如何在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻得勝，就在于細(xì)節(jié)和技巧：

　　導(dǎo)入技巧

　　導(dǎo)入是指教師在一項(xiàng)新的教學(xué)內(nèi)容或教學(xué)活動(dòng)開(kāi)始前，引導(dǎo)學(xué)生做好心理準(zhǔn)備和認(rèn)知準(zhǔn)備，并讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容以及學(xué)習(xí)方式的一種教學(xué)行為。同時(shí)導(dǎo)入也是課堂教學(xué)最開(kāi)始的環(huán)節(jié)，精彩的導(dǎo)入能抓住考官的心理、激發(fā)考官給高分的欲望，達(dá)到“課未始，興已濃”的狀態(tài)。

　　導(dǎo)入具體采用的方法可根據(jù)各學(xué)科授課的特點(diǎn)進(jìn)行安排，下面列舉各學(xué)科常用的導(dǎo)入方法：

　　語(yǔ)文：直接導(dǎo)入、問(wèn)題導(dǎo)入、情境導(dǎo)入、詩(shī)文導(dǎo)入、謎語(yǔ)歇后語(yǔ)導(dǎo)入 懸念導(dǎo)入、多媒體導(dǎo)入、笑話導(dǎo)入

　　數(shù)學(xué)：溫故導(dǎo)入、練習(xí)導(dǎo)入、圖片導(dǎo)入、故事導(dǎo)入、情境導(dǎo)入

　　英語(yǔ)：情景導(dǎo)入、故事導(dǎo)入、圖片導(dǎo)入、歌曲導(dǎo)入、游戲?qū)?、直觀導(dǎo)入

　　音樂(lè)：多媒體導(dǎo)入、圖片導(dǎo)入、故事導(dǎo)入、歌曲欣賞導(dǎo)入

　　體育：游戲?qū)?、徒手操?dǎo)入、比賽導(dǎo)入

　　美術(shù)：詩(shī)詞導(dǎo)入、情景導(dǎo)入、游戲?qū)?、歌曲?dǎo)入、圖片導(dǎo)入

　　結(jié)課技能

　　結(jié)課技能是教師在一個(gè)教學(xué)內(nèi)容結(jié)束或一節(jié)課的教學(xué)任務(wù)終了時(shí)，有目的、有計(jì)劃地通過(guò)歸納總結(jié)、重復(fù)強(qiáng)調(diào)、實(shí)踐等活動(dòng)使學(xué)生對(duì)所學(xué)的新知識(shí)、新技能進(jìn)行及時(shí)的鞏固、概括、運(yùn)用，把新知識(shí)新技能納入原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，使學(xué)生形成新的完整的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，并為以后的教學(xué)做好過(guò)渡的一類(lèi)教學(xué)行為。

　　常用的結(jié)課類(lèi)型有：總結(jié)歸納式、比較異同式、活動(dòng)式、拓展延伸式、懸念式、表演激勵(lì)式。

　　板書(shū)技能

　　板書(shū)是課堂教學(xué)的重要組成部分，是教師運(yùn)用黑板或投影上的文字、符號(hào)和圖像等，向?qū)W生呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，思維過(guò)程，從而使知識(shí)概括化，幫助學(xué)生正確理解、增強(qiáng)記憶、提高教學(xué)效率的一類(lèi)教學(xué)行為，板書(shū)設(shè)計(jì)遵循的原則是“字不如表，表不如圖”。