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甘肅教師資格考試心理學(xué)談?wù)勀阊壑械恼J(rèn)知方式差異?

時(shí)間:
2021-06-29 14:21:31
作者:
李老師
閱讀:
來源:
甘肅教師資格網(wǎng)

  2019年甘肅教師資格網(wǎng)實(shí)時(shí)為考生提供新鮮全面的備考資料,今天為大家講解一些教育心理學(xué)談?wù)勀阊壑械恼J(rèn)知方式差異,希望能幫助到大家更多的認(rèn)識到心理學(xué),甘肅教師資格網(wǎng)祝大家考試成功哦。

  認(rèn)知方式差異這部分知識點(diǎn)是教師招聘考試中的一個(gè)重要部分。一般來說題型多為單選題、多選題呈現(xiàn)。因?yàn)槭切枰斫忸愔R點(diǎn),所以容易引同學(xué)們相應(yīng)知識點(diǎn)的理解偏差,導(dǎo)致做題時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤。在本文中,將結(jié)合常見的考題,帶領(lǐng)大家對這部分的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的梳理,希望對大家的備考有一定的幫助。

  認(rèn)知方式也稱認(rèn)知風(fēng)格,是指人們在認(rèn)知活動中所偏愛的信息加工方式,它是一種比較穩(wěn)定的心理特征。存在很大的個(gè)體差異。其主要特征是持久性和一致性,它是與學(xué)生的個(gè)性相關(guān)的,而且與學(xué)生的情感和動機(jī)特征等聯(lián)系在一起。

  認(rèn)知方式在分類上分為以場獨(dú)立與場依存、沉思型與沖動型

  (一)場獨(dú)立型與場依存型

  場獨(dú)立型的學(xué)生:對客觀事物做判斷時(shí),常常利用內(nèi)部的參照,不易受外來的因素影響和干擾,獨(dú)立對事物作出判斷;

  場依存型的學(xué)生:對事物作出判斷時(shí)傾向于以外部參照作為信息加工的依據(jù),容易受周圍人們,特別是權(quán)威人士的影響和干擾,善于察言觀色。

  (二)沉思型與沖動型

  沉思型個(gè)體在問題解決時(shí)常常不急于說出自己的看法,而是先對各種可能的答案進(jìn)行分析,解決問題時(shí)往往強(qiáng)調(diào)精度而非速度;

  沖動型個(gè)體則常常以很快的速度形成自己的看法,在解決問題時(shí)往往強(qiáng)調(diào)速度而非精度。

  (三)輻合型和發(fā)散型

  輻合型認(rèn)知方式是指個(gè)體在解決問題過程中常表現(xiàn)出輻合思維的特征,表現(xiàn)為搜集和綜合信息與知識運(yùn)用邏輯規(guī)律,縮小解答范圍,直至找到最適當(dāng)?shù)恼_的解答。

  發(fā)散型認(rèn)知方式則是指個(gè)體在解決問題過程中表現(xiàn)出發(fā)散思維的特征,表現(xiàn)為個(gè)人的思維沿著許多不同的方向擴(kuò)展,使觀念發(fā)散到各個(gè)有關(guān)方面,最終產(chǎn)生多種可能的答案而不是正確的答案,因而容易產(chǎn)生有創(chuàng)見的新穎觀念。

  下面結(jié)合常見的考題,我們將這部分內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)的鞏固。例如:

  1.下列認(rèn)知風(fēng)格中容易給學(xué)生帶來不利影響的是( )。

  A.場獨(dú)立型 B.場依存型 C.沖動型 D.沉思型

  1.【答案】C。解析:本題考查認(rèn)知風(fēng)格。沖動型的學(xué)生傾向于根據(jù)幾個(gè)線索做出很大的直覺的躍進(jìn),往往以很快的速度形成自己的看法,在回答問題時(shí)很快就做出反應(yīng)。這種認(rèn)知風(fēng)格不利于學(xué)生在解決問題時(shí)獲得準(zhǔn)確答案,容易給學(xué)生帶來不利影響。C項(xiàng)正確。A項(xiàng):場獨(dú)立型的學(xué)生是“內(nèi)部定向者”,對客觀事物作出判斷時(shí),常常利用內(nèi)在的參照(主體感覺),不易受外來的因素影響和干擾,獨(dú)立對事物作出判斷;場獨(dú)立型的人善于分析和組織。與題干不符,排除。B項(xiàng):場依存型的學(xué)生是“外部定向者”,對事物作出判斷時(shí)傾向于以外部參照(身外的客觀事物)作為信息加工的依據(jù),容易受周圍的人特別是權(quán)威人士的影響和干擾,善于察言觀色。與題干不符,排除。D項(xiàng):沉思型學(xué)生在完成需要對細(xì)節(jié)作分析的學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí),學(xué)習(xí)成績較好些;沖動型學(xué)生在完成需要作整體性解釋的學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí),成績要好些。與題干不符,排除。因此,本題選C。

  2.傾向于選擇理科的人所具有的認(rèn)知風(fēng)格可能是( )。

  A.場獨(dú)立型 B.場依存型 C.沉思型 D.沖動型

  2.【答案】A。解析:本題考查的是認(rèn)知風(fēng)格。場獨(dú)立型的學(xué)生是“內(nèi)部定向者”,對客觀事物做判斷時(shí),常常利用內(nèi)在的參照(主體感覺),不易受外來的因素影響和干擾,獨(dú)立對事物作出判斷;場獨(dú)立型的人善于分析和組織,偏愛自然學(xué)科。題干中選擇理科的人要對客觀事物做判斷時(shí),不受外來的因素影響和干擾,善于分析和組織,即屬于場獨(dú)立型。A項(xiàng)正確。B項(xiàng):場依存型的學(xué)生是“外部定向者”,對事物作出判斷時(shí),傾向于以外部參照(身外的客觀事物)作為信息加工的依據(jù),容易受周圍人們,特別是權(quán)威人士的影響和干擾,善于察言觀色。與題干不符,排除C項(xiàng):沉思型的學(xué)生在作出回答之前傾向于進(jìn)行深思熟慮的、計(jì)算的、分析性的和邏輯的思考,往往先評估各種可替代的答案,然后給予較有把握的答案。與題干不符,排除。D項(xiàng):沖動型的學(xué)生傾向于根據(jù)幾個(gè)線索作出很大的直覺的躍進(jìn),往往以很快的速度形成自己的看法,在回答問題時(shí)很快就作出反應(yīng)。與題干不符,排除。因此,本題選A。

  以上是關(guān)于甘肅教師資格考試心理學(xué)談?wù)勀阊壑械恼J(rèn)知方式差異的簡要介紹,想獲取更多關(guān)于甘肅教師資格證的相關(guān)資訊,如甘肅教師資格考試公告、網(wǎng)上報(bào)名、報(bào)名時(shí)間、考試時(shí)間、報(bào)考條件、資格面試等,敬請關(guān)注甘肅教師資格網(wǎng)(xo69513.cn/)

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