2019上半年甘肅教師資格證中學(xué)結(jié)構(gòu)化面：請問你會如何提高學(xué)生上課的積極性？

　　學(xué)生上課積極性不高，是由多方面因素造成的。因此，我會從多方面努力，提高學(xué)生上課的積極性。

　　第一，靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法講授知識點(diǎn)。我會精心設(shè)計(jì)課堂提問，讓學(xué)生的思維活起來。通過“提問”，調(diào)動學(xué)生的興趣，啟迪學(xué)生的心智，引導(dǎo)學(xué)生獲得知識，以達(dá)到最佳的課堂教學(xué)效果。

　　第二，精心設(shè)計(jì)每個環(huán)節(jié)，使學(xué)生樂學(xué)。一方面，在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我會巧妙設(shè)計(jì)各種形式的課堂導(dǎo)入，最大限度地激發(fā)學(xué)生的求知欲， 點(diǎn)燃起學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。另一方面，我會調(diào)控課堂氣氛，讓課堂“活”起來。比如，當(dāng)發(fā)現(xiàn)課堂中有學(xué)生昏昏欲睡、思想開小差時，我會發(fā)揮自己的幽默天賦，自然巧妙地說上一段幽默語言或笑話，既能消除學(xué)生的疲勞，還能在歡快的氣氛中集中學(xué)生的注意力。

　　第三，采用多種評價方式，激勵為主，使學(xué)生想學(xué)。對敢于回答問題的學(xué)生加以贊賞，對回答錯誤的學(xué)生也要在態(tài)度上予以肯定，對不敢發(fā)言的學(xué)生給以鼓勵，培養(yǎng)他們的自信。

　　這樣不僅可以調(diào)動學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也可以調(diào)動學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

　　第四，在平時，我會注重與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，多關(guān)心、理解和尊重學(xué)生，從而使學(xué)生愿學(xué)。