教師資格音樂(lè)備考：欣賞課《思鄉(xiāng)曲》教學(xué)設(shè)計(jì)（2）

下面，讓我們一起融進(jìn)老人的心聲，去體會(huì)一下這濃濃的思鄉(xiāng)之情吧！(完整聆聽(tīng)作品并出示問(wèn)題，1)樂(lè)曲中有沒(méi)有你熟悉的旋律？2)樂(lè)曲的情緒是怎樣的？)(聽(tīng)到第三部分音樂(lè)時(shí)，輕聲問(wèn)學(xué)生：這段旋律同學(xué)們?cè)谇懊媛?tīng)過(guò)嗎？)

3.剛才大家通過(guò)聆聽(tīng)，感受到了前面的這段旋律在后面出現(xiàn)過(guò)，在語(yǔ)文上，我們把他叫做什么？(首尾呼應(yīng))大家通過(guò)聆聽(tīng)覺(jué)得樂(lè)曲可以分成幾部分？(出示ABA圖譜)

4.下面請(qǐng)同學(xué)們重點(diǎn)聽(tīng)一下第一部分，注意：這部分音樂(lè)速度是怎樣的？力度是怎樣的？這樣的速度和力度帶給你怎樣的情緒體驗(yàn)？這表達(dá)了作者怎樣的思想情感？(速度慢，力度弱，比較抒情，表達(dá)了作者思念故鄉(xiāng)的思想感情)

5.下面請(qǐng)同學(xué)們重點(diǎn)聽(tīng)一下第二部分，注意：這部分音樂(lè)速度是怎樣的？力度是怎樣的？這樣的速度和力度帶給你怎樣的情緒體驗(yàn)？這表達(dá)了作者怎樣的思想情感？“(速度快，力度強(qiáng)，顯得略為激動(dòng)，感覺(jué)作者的思緒如海水般洶涌澎湃，在回憶故鄉(xiāng))

6.下面請(qǐng)同學(xué)們重點(diǎn)聽(tīng)一下第三部分，注意，這部分與第一部分有什么異同點(diǎn)？這又表達(dá)了作者怎樣的思想情感？(第三部分和第一部分相似，但速度更慢，顯得更為纏綿，就像在回憶童年時(shí)光，追憶往昔的歲月和欲說(shuō)還休的鄉(xiāng)愁)

7.讓我們把樂(lè)曲完整的欣賞一遍吧！(欣賞小提琴演奏家呂思清的演奏視頻)

8.我們感受到老人的思鄉(xiāng)情懷，大家愿意把思鄉(xiāng)的主題旋律演唱一下嗎？(先用“啊”來(lái)模唱，再唱音符)