教師資格證結(jié)構(gòu)化練習(xí)：出現(xiàn)了搶玩具的現(xiàn)象，老師應(yīng)該怎么做?

　　(幼兒園)小朋友在教室亂爬，東西弄的到處都是，你該怎么辦?

　　【答題要點(diǎn)】首先，應(yīng)該告訴小朋友這個(gè)是不好的行為，嘗試進(jìn)行說(shuō)服教育;其次，經(jīng)常表?yè)P(yáng)乖巧、懂事的小朋友，形成替代強(qiáng)化;再次，跟家長(zhǎng)溝通，家校合作，一起幫助小朋友養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　(幼兒園)兩個(gè)小朋友摔跤了，你處理了傷口，通知了家長(zhǎng)，家長(zhǎng)還埋怨你，怎么辦

　　【答題要點(diǎn)】首先，既然小朋友摔跤受傷，父母肯定心疼，作為老師必然是有責(zé)任的，我會(huì)向家長(zhǎng)道歉，虛心接受批評(píng)。其次，我會(huì)開家長(zhǎng)會(huì)，和家長(zhǎng)一起討論如何看護(hù)幼兒及幼兒安全設(shè)施的建設(shè)與維護(hù)，同時(shí)表露心聲，希望家長(zhǎng)能夠理解。最后，我會(huì)經(jīng)常和家長(zhǎng)溝通，家園配合-致促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。

　　(幼兒園)于老師認(rèn)為區(qū)域活動(dòng)是孩子自主學(xué)習(xí)的地方不需要老師干涉，你怎么看

　　【答題要點(diǎn)】區(qū)域活動(dòng)是幼兒一種重要的自主活動(dòng)形式。是根據(jù)幼兒發(fā)展需求和主題教育目標(biāo)創(chuàng)設(shè)立體化育人環(huán)境，即充分利用各類教育資源，有效運(yùn)用集體、分組和個(gè)別相結(jié)合的活動(dòng)形式，組織幼兒進(jìn)行自主選擇、合作交往、探索發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)、生活和游戲活動(dòng)。在區(qū)域活動(dòng)中必須要滲透教師指導(dǎo)：從教學(xué)規(guī)律來(lái)說(shuō)的話，要平衡教師主導(dǎo)學(xué)生主體的關(guān)系。單純的教師主導(dǎo)會(huì)造成滿堂灌的情況，單純的學(xué)生主體又會(huì)流于盲目的實(shí)踐性操作，喪失效率和效果。區(qū)域活動(dòng)只有在教室恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)下才能發(fā)揮最佳的作用。從孩子本身來(lái)書，幼兒處于自主性比較薄弱的時(shí)期，活動(dòng)的目的性和主動(dòng)性都比較差，所以要將教師引導(dǎo)和學(xué)生自主性結(jié)合起來(lái)才是真正的自主表現(xiàn)。

　　(幼兒園)明明跟小東玩建構(gòu)玩具，結(jié)果玩具不夠，出現(xiàn)了搶玩具的現(xiàn)象，老師應(yīng)該怎么做?

　　【答題要點(diǎn)】首先將明明和小東分開，給明明和小東一點(diǎn)冷靜和反思的時(shí)間。其次分別與明明和小東談心，詢問他們事情的經(jīng)過。幫助他們學(xué)生糾正搶玩具，小朋友打架是不正確的。讓明明和小東和解。在詢問明明和小東意見的基礎(chǔ)上，讓他們繼續(xù)玩建構(gòu)玩具或者玩其他玩具充足的游戲。后期購(gòu)買足夠的建構(gòu)玩具。