教師招聘考試古代文學(xué)備考建議

　　文學(xué)常識(shí)是語文教師招聘考試中的重頭戲，這部分內(nèi)容出題范圍廣，難度不確定，不容易把握。它對于專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)的考生來說是囊中之物，而對于訓(xùn)練不足的考生則是一座橫亙的高山。文學(xué)常識(shí)又分為古代文學(xué)、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國文學(xué)、文學(xué)理論等方面，本章將就古代文學(xué)方面整理考點(diǎn)清單、校場點(diǎn)兵，助考生備戰(zhàn)教招考試。

　　一、作者辨析

　　作者是文學(xué)四要素中非常重要的一環(huán)，孟子所說的“知人論世”，就是強(qiáng)調(diào)了文學(xué)理解和批評中作者與時(shí)世的重要性。考生應(yīng)該掌握文學(xué)史中重要文學(xué)家(別號(hào))，文學(xué)家并稱，影響其創(chuàng)作的事件及與其所處時(shí)代、所著作品相對應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。

　　【小試牛刀】

　　Eg.南朝詩人“大小謝”，是指( )

　　A.謝安，謝靈運(yùn) B.謝靈運(yùn)，謝惠連 C.謝靈運(yùn)，謝朓 D.謝惠連，謝朓

　　【答案】C。解析：大小謝，指的是大謝“謝靈運(yùn)”和小謝“謝朓”。謝靈運(yùn)，東晉人，是山水詩的開創(chuàng)者，是我國文學(xué)史上著名的山水詩人;謝朓，南朝齊人，因與謝靈運(yùn)的經(jīng)歷非常相似，因此被稱為“小謝”，他的山水詩風(fēng)格清俊秀麗。

　　熟讀文學(xué)史的考生應(yīng)該知道，謝安不是文學(xué)家，故可以用排除法幫助作答。

　　另外，如李白有詩《宣州謝朓樓餞別校書叔云》云“蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)”。題目中的謝朓與詩句中的小謝對應(yīng)，也可以用已掌握的知識(shí)幫助作答。

　　【應(yīng)對策略】

　　針對此類題型，我們需要對重要作家建立“花名冊”，對其相關(guān)作品流派都有一個(gè)全面系統(tǒng)的把握。

　　二、流派辨析

　　作者風(fēng)格千人千面，當(dāng)很多作者因社會(huì)歷史原因關(guān)聯(lián)在一起時(shí)，就形成了文學(xué)團(tuán)體和文學(xué)流派。對作者、流派、文學(xué)主張、作品進(jìn)行準(zhǔn)確的對應(yīng)和區(qū)分是這部分考查的重點(diǎn)。

　　【小試牛刀】

　　Eg.以下哪些詩人不屬于“前七子”( )

　　A.李攀龍 B.何景明 C.謝臻 D.康海

　　【答案】BD。解析：明弘治、正德年間(1488-1521)的文學(xué)流派：成員包括李夢陽、何景明、徐禎卿、邊貢、康海、王九思和王廷相七人，世稱“前七子”。明嘉靖、隆慶年間(1522-1566)的文學(xué)流派：成員包括李攀龍、王世貞、謝榛、宗臣、梁有譽(yù)、徐中行和吳國倫。因在“前七子”之后，故稱“后七子”;又有“嘉靖七子”之名。故AC項(xiàng)不屬于“前七子”。

　　【應(yīng)對策略】

　　明清時(shí)期文學(xué)流派紛紜交錯(cuò)，需要重點(diǎn)識(shí)記。

　　此類問題不僅要重視流派與作者的對應(yīng)，還要重視文學(xué)主張、作品、流派之間聯(lián)系與區(qū)別等問題。

　　三、分類辨析

　　所謂“同聲相應(yīng)，同氣相求”，不同文學(xué)作品各有其所屬的類型，有根據(jù)文體、詩體、題材、風(fēng)格等標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行的類別的劃分。要求考生對各種類型進(jìn)行準(zhǔn)確識(shí)記和區(qū)分。

　　【小試牛刀】

　　Eg.以下哪部小說不屬于狹邪小說( )

　　A.《風(fēng)月夢》 B.《花玉痕》 C.《孽海花》 D.《海天鴻雪記》

　　【答案】C。解析：狹邪小說是世情小說流變之一，或者說才子佳人小說的演變。“狹邪”亦為“狹斜”，本義狹路曲巷，后稱娼妓所居處。以題材而言，若算上短篇小說，則遠(yuǎn)接唐傳奇，除《李娃傳》以外，尚有《游仙窟》《霍小玉傳》。白話小說，在“三言”“二拍”中就有很多。作為長篇小說中的一類，大約產(chǎn)生于道光以來。這期間綿延產(chǎn)生了《品花寶鑒》《風(fēng)月夢》《青樓夢》《花玉痕》《繪芳錄》《海上花列傳》《海天鴻雪記》等等?！赌鹾；ā肥乔迥┧拇笞l責(zé)小說之一。

　　【應(yīng)對策略】

　　例題中出現(xiàn)了清初才子佳人小說、清末狹邪小說的易混淆名字。如：《海上花列傳》和《孽海花》名字相似而類型不同。識(shí)記時(shí)需要辨析其類別。

　　此類問題備考時(shí)需要聯(lián)系不同作品進(jìn)行歸類，務(wù)求記憶準(zhǔn)確、扎實(shí)。

　　四、作品辨析

　　作品是文學(xué)史的主體，是重中之重，包括主題內(nèi)容、創(chuàng)作手法、呈現(xiàn)風(fēng)格、細(xì)節(jié)辨析等方面，需要考生大量閱讀文學(xué)作品，重視文本，養(yǎng)成深厚文學(xué)底蘊(yùn)。

　　【小試牛刀】

　　Eg.“鷸蚌相爭”“狐假虎威”“畫蛇添足”“南轅北轍”“驚弓之鳥”等成語均出自( )

　　A.《孟子》 B.《莊子》 C.《韓非子》 D.《戰(zhàn)國策》

　　【答案】D。解析：需要掌握不同文獻(xiàn)的寓言風(fēng)格和典故出處。A項(xiàng)《孟子》寓言簡約雋永，如“揠苗助長”“五十步笑百步”“齊人有一妻一妾”;B項(xiàng)《莊子》寓言詭譎綺麗，如“角上蠻觸”“庖丁解牛”“不材之木”“邯鄲學(xué)步”“螳螂捕蟬”;C項(xiàng)《韓非子》寓言生動(dòng)峭刻，如“買櫝還珠”“自相矛盾”“濫竽充數(shù)”“守株待兔”;D項(xiàng)《戰(zhàn)國策》寓言辯麗恣肆，題目中的成語故事皆出自《戰(zhàn)國策》。

　　【應(yīng)對策略】

　　備考時(shí)要對各個(gè)文本相關(guān)專題進(jìn)行串聯(lián)、歸納，實(shí)現(xiàn)模塊化學(xué)習(xí)、記憶。

　　五、文論辨析

　　文論分為創(chuàng)作論和鑒賞論，是文藝接受的重要內(nèi)容。這要求我們既要掌握古代文學(xué)理論中的重要人物、觀點(diǎn)、論爭、事件的理論性知識(shí)，也要理解和識(shí)記名人對作家、作品的評價(jià)及其出處。

　　【小試牛刀】

　　Eg.下面詩句所評對象為李商隱的是( )

　　A.心畫心聲總失真，文章寧復(fù)見完人 B.別裁偽體親風(fēng)雅，轉(zhuǎn)益多師是汝師

　　C.詩家總愛西昆好，獨(dú)恨無人作鄭箋 D.一語天然萬古新，豪華落盡見真淳

　　【答案】C。解析：“詩家總愛西昆好，獨(dú)恨無人作鄭箋”是元好問對李商隱的評價(jià)，李詩特點(diǎn)就是難讀，典故很多，思想很難把握，這里是說李商隱的詩這么美，可惜沒有人為之做注解。“心畫心聲總失真，文章寧復(fù)見完人”是元好問對西晉潘岳做人做詩的批評，其從詩寫真情出發(fā)，鄙視詩寫假話，言不由衷的作品。“別裁偽體親風(fēng)雅”的意思是對待前人的詩歌要鑒別裁定，加以取舍;《國風(fēng)》與《小雅》所體現(xiàn)的真誠自然的現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)則要發(fā)揚(yáng)光大，“別裁偽體”，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造;“轉(zhuǎn)益多師”，重在繼承。在既批判又繼承的基礎(chǔ)上，進(jìn)行創(chuàng)造，熔古今于一爐而自鑄偉辭。“一語天然萬古新，豪華落盡見真淳”是元好問對陶淵明詩的評價(jià)。

　　【應(yīng)對策略】

　　例題涉及的“論詩詩”是文論考查的重要方面。著名“論詩詩”有杜甫的《戲?yàn)榱^句》和元好問的《論詩絕句三十首》，備考期間需要重點(diǎn)分析和理解這兩組“論詩詩”。

　　備考時(shí)可以對重點(diǎn)文論進(jìn)行綜合整理，結(jié)合作家作品識(shí)記，做到綱舉目張。

　　六、專有名詞

　　所謂“詩有詩家語”，這里的專有名詞是指古代文學(xué)所獨(dú)有的范疇。包括：創(chuàng)作風(fēng)氣、創(chuàng)作特色、創(chuàng)作手法、重要意象、文學(xué)典故等。要求考生對古代文學(xué)史的發(fā)展變化有深入的了解，有一定專業(yè)性。

　　【小試牛刀】

　　Eg.“小說”一詞最早出自( )

　　A.《莊子•外物》 B.《漢書•藝文志》 C.《七略•輯略》 D.《左傳》

　　【答案】A。解析：《莊子•外物篇》，“飾小說以干縣令，其于大達(dá)亦遠(yuǎn)矣。”但這里的小說，指的是瑣碎的言談、小的道理，與文學(xué)體裁的小說相差甚遠(yuǎn)。

　　【應(yīng)對策略】

　　解答此類題型需了解文學(xué)史的源流變遷，對類似專有名詞的內(nèi)涵、外延、出處進(jìn)行專項(xiàng)整合和識(shí)記。