甘肅教師資格面試三個你需要知道的面試技巧

　　一、精神緊張及克服的辦法

　　在陌生的環(huán)境面對陌生人進行試講、問答和技能展示，且事關(guān)今后自己的就業(yè)、發(fā)展，幼兒教師不可能不緊張。

　　在這里，提供幾種克服緊張的方法：

　　1.不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)

　　路易·巴斯德曾說過：“一個人的一生中會碰到很多機會，但機遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦。”因此，考前的準(zhǔn)備顯得尤為重要，建議事先請有關(guān)教師或同學(xué)充當(dāng)考官，模擬面試流程，找出可能存在的問題與不足，進行練習(xí)，增強自信心來克服緊張。

　　2.心態(tài)決定成敗

　　越是在意，就越會增加你緊張的程度，因此不要將一次面試的得失看得太重，應(yīng)該明白，進入面試，你和對手的水平是不相上下的，你自己緊張，你的競爭對手也不輕松，也有可能出差錯，甚至可能不如你。同等條件下，誰克服了緊張，能夠大方、鎮(zhèn)定、從容地回答提問，誰就會取得主動。

　　3.穩(wěn)扎穩(wěn)打，不急不慢

　　面試官問完問題后，可以考慮五至十秒鐘后再有條理的進行作答，放慢語速，注意語言的停頓，在回答過程中也能給自己留有思考的時間，避免語速過快，回答問題邏輯性差，導(dǎo)致緊張程度增加。因此切記，面試從頭到尾，講話不急不慢，邏輯嚴(yán)密，條理清楚，讓人信服。

　　二、如何揚長避短

　　每個人都有自己的特長和不足，無論是在性格上，還是在專業(yè)上都是這樣。因此在面試時一定要注意揚我所長，避我所短。必要時可以婉轉(zhuǎn)地說明自己的不足，用其他方法加以彌補。

　　1.揚長

　　舞蹈或歌唱技能優(yōu)秀者，活動設(shè)計的導(dǎo)入和結(jié)束部分適當(dāng)添加舞蹈技能，運用過渡語的形式將舞蹈技能運用其中，例如：藝術(shù)領(lǐng)域美術(shù)活動《我眼中的春天》，就可以利用舞蹈或歌唱《春天》引出活動內(nèi)容，或者在結(jié)束部分帶領(lǐng)幼兒運用舞姿或者歌曲表達對春天的喜愛。

　　繪畫技能優(yōu)秀者，在活動設(shè)計中可以適當(dāng)加入插畫的展示，將教學(xué)中需要呈現(xiàn)的游戲規(guī)則、音樂圖譜、頭飾、故事插畫等內(nèi)容在備課室準(zhǔn)備好，在說課或試講的環(huán)節(jié)中展示出來，成為試講或說課的點睛之筆。

　　2.避短

　　巧妙的情境創(chuàng)設(shè)將有效的緩解技能上的短缺，使活動設(shè)計更富有童趣，符合《幼兒園工作規(guī)程》中指出的：“幼兒園應(yīng)以游戲為基本活動，寓教于各項活動之中。”

　　在具體活動中，只要根據(jù)將活動目標(biāo)轉(zhuǎn)換為幼兒要完成的任務(wù)即可，任務(wù)的呈現(xiàn)上可以創(chuàng)設(shè)某個動物遇到了某問題，需要幼兒幫助解決，每一個環(huán)節(jié)的開展都是圍繞著小動物的問題，一步一步的推進，讓幼兒在同一任務(wù)情境達成活動目標(biāo)。

　　例如：科學(xué)領(lǐng)域自然科學(xué)活動《沉與浮》，可以創(chuàng)設(shè)春天到了，小螞蟻家門口的雪化成水，不能幫助外婆送糧食了，需要小朋友們幫助小螞蟻找到可以做小船的材料，接下來比一比看一看誰的小船劃的最快，什么樣的船能幫助小螞蟻送更多的糧食等等，引導(dǎo)幼兒在同一情境中逐漸加深難度探索，最后通過爭當(dāng)螞蟻船夫的游戲結(jié)束活動。

　　三、顯示潛能

　　面試的時間通常很短，考生不可能把自己的全部才華都展示出來，因此要抓住一切時機，巧妙地顯示潛能。顯示潛能時要實事求是、自然、巧妙，否則也會弄巧成拙。

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