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甘肅教師資格面試英語學(xué)科答辯技巧

時(shí)間:
2019-05-14 15:12:50
作者:
趙老師
閱讀:
來源:
甘肅教師資格網(wǎng)
  【導(dǎo)讀】距離2019上半年甘肅教師資格面試考試越來越近,你復(fù)習(xí)到什么程度了?為了幫助學(xué)生科學(xué)應(yīng)考,甘肅教師資格網(wǎng)特此歸納整理了甘肅教師資格證面試學(xué)科答辯技巧,希望可以幫助大家,預(yù)??荚図樌?

  甘肅教師資格面試英語學(xué)科答辯技巧

  英語學(xué)科的答辯環(huán)節(jié)通常會(huì)問到的方向?yàn)榻虒W(xué)設(shè)計(jì)以及部分專業(yè)知識(shí),而且大部分地區(qū)要求全英文回答,所以考生一定要學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變,靈活處理問題,聽到不要緊張,考前一定多加練習(xí)。

  一般而言,教學(xué)設(shè)計(jì)方面會(huì)涉及到的問題多與試講的環(huán)節(jié)相關(guān),如 Why do you tell students this class is a writing lesson at the beginning? (為什么在上課開始就要跟學(xué)生講我們這一節(jié)課是寫作課?),What’s your teaching difficult point? (你這節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)是什么?)在回答教學(xué)設(shè)計(jì)相關(guān)問題時(shí)考生需快速回憶試講內(nèi)容,一定要思考兩三秒鐘組織好語言再進(jìn)行回答。

  例:Why do you tell students this class is a writing lesson at the beginning?

  At the beginning of the class, I announced the lesson type and the main purpose. Students can better understand the main task of this lesson in this way. And this is an application of task-based-teaching-method. Students can finish those following tasks consciously. That benefits for their learning while finishing the tasks.

  英語專業(yè)知識(shí)的相關(guān)問題多與試講知識(shí)點(diǎn)或在試講過程中出現(xiàn)的語法錯(cuò)誤相關(guān),如Please talk about your understanding of sense group。(請(qǐng)談?wù)勈裁词且馊骸?Please make a sentence with the phrase ‘grow up’.(請(qǐng)用grow up造句。)在回答專業(yè)知識(shí)問題,考生沒有捷徑可循,考前要多復(fù)習(xí)英語專業(yè)知識(shí)。

  例:Please talk about your understanding of sense group。

  According to the meanings and grammatical structure, a sentence can be divided into several small pieces, each a small section is called a sense group. Sense group can be a word, a phrase, also can be some short sentences or the clause in a complex sentence.

  以上就是關(guān)于2019下半甘肅教師資格面試英語學(xué)科答辯技巧的全部?jī)?nèi)容,考生如果想獲得更多關(guān)于甘肅教師資格證相關(guān)資訊,如教師資格證報(bào)名時(shí)間、考試時(shí)間、報(bào)考條件、面試時(shí)間以及相關(guān)知識(shí),敬請(qǐng)關(guān)注我們甘肅教師資格網(wǎng)。更多甘肅教師資格證考試信息關(guān)注甘肅教師資格網(wǎng)。

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