青島市教育局赴隴南考察教育扶貧協(xié)作工作

　　10月17日，正值第5個(gè)國(guó)家扶貧日、第26個(gè)國(guó)際消除貧困日。兩市教育局在隴南市成縣成州中學(xué)召開(kāi)青島支教教師座談會(huì)，劉鵬照和隴南市教育局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)馮醒民出席會(huì)議并講話(huà)，王銓和隴南市政府副秘書(shū)長(zhǎng)苑曉輝、隴南市教育局副局長(zhǎng)屈兌梅出席會(huì)議。隴南市成縣教育局局長(zhǎng)李小山、青島市城陽(yáng)區(qū)教體局局長(zhǎng)趙偉和支教教師代表張凱、劉保民先后發(fā)言。劉鵬照代表青島市教育局對(duì)支教教師表示親切慰問(wèn)，要求教師們?cè)陔]南支教期間嚴(yán)格要求自己，樹(shù)立良好形象，勇于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)，積極為當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量，同時(shí)要跟當(dāng)?shù)亟處煻鄬W(xué)習(xí)、多溝通、多交流，互幫互學(xué)、互促共進(jìn)、共同提高。馮醒民在講話(huà)中表示將加大對(duì)支教教師的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和關(guān)心關(guān)注力度，進(jìn)一步放大青島支教教師的作用。

　　10月18日，兩市教育局聯(lián)合召開(kāi)教育扶貧協(xié)作對(duì)接座談會(huì)，隴南市政府副市長(zhǎng)任麗梅出席會(huì)議并致辭，劉鵬照、馮醒民出席會(huì)議并講話(huà)，苑曉輝出席會(huì)議。王銓、屈兌梅代表兩市教育局簽署了《2018年教育東西扶貧協(xié)作工作協(xié)議書(shū)》和《青島市隴南市教育扶貧協(xié)作三年計(jì)劃備忘錄》。

　　任麗梅在致辭中對(duì)考察團(tuán)一行表示歡迎，對(duì)東西扶貧協(xié)作工作啟動(dòng)以來(lái)青島教育給予隴南的援助表示感謝，介紹了隴南市概況及教育發(fā)展現(xiàn)狀，充分肯定了兩市在教育扶貧協(xié)作方面取得的成效，希望今后青島教育帶動(dòng)隴南教育更好地發(fā)展。馮醒民在講話(huà)中表示，雙方今天簽署備忘錄標(biāo)志著兩市教育扶貧協(xié)作進(jìn)入了新階段，也列出了時(shí)間表和路線(xiàn)圖，下一步將以更加有效的工作措施，積極推動(dòng)備忘錄全面落實(shí)。

　　劉鵬照在講話(huà)中指出，自去年以來(lái)，雙方深入推進(jìn)教育扶貧協(xié)作，加大力度，完善機(jī)制，在干部教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校資源互通共享、教育信息化建設(shè)等方面取得了成效。此次來(lái)隴南考察調(diào)研并簽約，標(biāo)志著兩市開(kāi)啟了教育扶貧協(xié)作新篇章。下一步，青島市教育局將認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)部署要求，根據(jù)形勢(shì)的發(fā)展和需求的變化，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、需求導(dǎo)向和效益導(dǎo)向，及時(shí)調(diào)整教育幫扶項(xiàng)目、創(chuàng)新教育幫扶方式，推動(dòng)兩市教育扶貧協(xié)作更加精準(zhǔn)、更加深入、更加富有成效。

　　一是提高政治站位，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為。牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”， 把對(duì)口幫扶隴南教育發(fā)展作為分內(nèi)之事和應(yīng)盡之責(zé)，最大限度把隴南所需與青島所能結(jié)合起來(lái)，把開(kāi)展教育扶貧與推動(dòng)青島教育發(fā)展，與加強(qiáng)兩地交流、聯(lián)系和友誼緊密結(jié)合起來(lái)，以更大的力度、更實(shí)的措施、更好的實(shí)效，助推隴南教育實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。

　　二是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，突出機(jī)制保障。建立健全互訪(fǎng)聯(lián)系機(jī)制，每年至少召開(kāi)一次聯(lián)席會(huì)議，總結(jié)幫扶工作，列出問(wèn)題清單，加強(qiáng)互動(dòng)往來(lái)、交流溝通和務(wù)實(shí)對(duì)接;建立健全統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)制，進(jìn)一步統(tǒng)籌整合各方資源，用好社會(huì)和企業(yè)兩種力量，調(diào)動(dòng)社會(huì)資源參與教育扶貧協(xié)作;建立健全結(jié)對(duì)幫扶機(jī)制，進(jìn)一步擴(kuò)大結(jié)對(duì)學(xué)校規(guī)模，組織指導(dǎo)結(jié)對(duì)學(xué)校加大互訪(fǎng)、學(xué)習(xí)、交流力度。

　　三是精準(zhǔn)施策發(fā)力，全面深化協(xié)作。結(jié)合教育工作實(shí)際和特點(diǎn)，不斷拓寬領(lǐng)域、深化內(nèi)容、提升層次。從基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育等各個(gè)教育領(lǐng)域，強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向和需求導(dǎo)向，務(wù)實(shí)謀劃對(duì)接協(xié)作項(xiàng)目、幫扶事項(xiàng)，精準(zhǔn)施策、精準(zhǔn)發(fā)力，聚焦加強(qiáng)干部教師隊(duì)伍建設(shè)，充分運(yùn)用信息化手段共享優(yōu)質(zhì)教育資源，全面深化職業(yè)教育領(lǐng)域協(xié)作，充分發(fā)揮“職教一個(gè)人、就業(yè)一個(gè)人、脫貧一個(gè)家”幫扶模式的作用。

　　四是創(chuàng)新方式方法，提升協(xié)作實(shí)效。深入開(kāi)展組團(tuán)式、全鏈條、全過(guò)程幫扶，綜合運(yùn)用組團(tuán)幫扶、跟崗幫扶、結(jié)對(duì)幫扶、技術(shù)幫扶、人才幫扶等方式，切實(shí)發(fā)揮好資源、資金、政策的疊加效應(yīng)，促進(jìn)隴南教育內(nèi)涵式發(fā)展。同時(shí)，在雙方互相協(xié)作、互相聯(lián)系、互相交流的過(guò)程中，青島也要認(rèn)真虛心學(xué)習(xí)隴南教育發(fā)展好的做法與經(jīng)驗(yàn)。

　　在隴南期間，青島教育考察團(tuán)一行還到成縣、武都區(qū)、兩當(dāng)縣實(shí)地考察調(diào)研了成縣東街小學(xué)、成縣晨旭幼兒園、成縣成州中學(xué)、隴南師范高等專(zhuān)科學(xué)校、隴南一中等有關(guān)學(xué)校和隴南市電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)孵化園、翔宇油橄欖生態(tài)產(chǎn)業(yè)園等扶貧協(xié)作項(xiàng)目。