2019下半年甘肅省教師資格考試:每日一練練習(xí)題（10.9）

　　1.“如何做分?jǐn)?shù)加法”屬于( )。

　　A.陳述性知識(shí)

　　B.程序性知識(shí)

　　C.技能性知識(shí)

　　D.策略性知識(shí)

　　2.關(guān)于智慧技能的學(xué)習(xí)，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )。

　　A.練習(xí)是必不可少的

　　B.概念通常需要反復(fù)背誦學(xué)習(xí)

　　C.要選擇和呈現(xiàn)合適的正反例證

　　D.可以從例子中概括出規(guī)則來(lái)學(xué)習(xí)

　　3.小芳在體育課上掌握了跳鞍馬的技巧。根據(jù)知識(shí)分類，小芳掌握的是( )，屬于( )。

　　A.程序性知識(shí)、智慧技能

　　B.陳述性知識(shí)、智慧技能

　　C.程序性知識(shí)、動(dòng)作技能

　　D.陳述性知識(shí)、動(dòng)作技能

　　4.英語(yǔ)是小若的弱勢(shì)學(xué)科，這學(xué)期初，她花了很多時(shí)間補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，效果很明顯，成績(jī)大幅度提高。但最近一段時(shí)間，即便她強(qiáng)迫自己花更多時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)，成績(jī)也沒(méi)有太大提高。則小若此時(shí)期處于( )。

　　A.過(guò)度學(xué)習(xí)期

　　B.高原期

　　C.疲勞期

　　D.潛伏期

　　5.為了證明“卵生”是不是鳥(niǎo)的關(guān)鍵特征，教師舉了麻雀和烏龜兩個(gè)例子。麻雀的例子屬于( )例，烏龜?shù)睦訉儆? )例。

　　A.正、反

　　B.正、正

　　C.反、正

　　D.反、反

　　6.小李學(xué)習(xí)一則材料，用10分鐘就達(dá)到能全部回憶的程度，那么他學(xué)習(xí)這則材料的最佳學(xué)習(xí)時(shí)間是( )。

　　A.8分鐘

　　B.10分鐘

　　C.12分鐘

　　D.15分鐘

　　7.小張已經(jīng)獲得了“植物”的觀念，之后繼續(xù)學(xué)習(xí)“木本植物”“草本植物”等的概念，這屬于( )。

　　A.技能練習(xí)

　　B.并列結(jié)合學(xué)習(xí)

　　C.上位學(xué)習(xí)

　　D.下位學(xué)習(xí)

　　8.程序性知識(shí)學(xué)習(xí)在頭腦中的表現(xiàn)形式( )。

　　A.圖式

　　B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)

　　C.產(chǎn)生式系統(tǒng)

　　D.命題網(wǎng)絡(luò)

　　9.關(guān)于“在一個(gè)平面內(nèi)，一動(dòng)點(diǎn)以一定點(diǎn)為中心，以一定長(zhǎng)度為距離旋轉(zhuǎn)一周所形成的封閉曲線叫做圓。”的學(xué)習(xí)是( )。

　　A.概念學(xué)習(xí)

　　B.認(rèn)知策略學(xué)習(xí)

　　C.規(guī)則或原則

　　D.下位學(xué)習(xí)

　　10.體育課，老師教學(xué)生學(xué)習(xí)前滾翻和高抬腿運(yùn)動(dòng)，按照知識(shí)的分類，這屬于( )。

　?、訇愂鲂灾R(shí) ②程序性知識(shí) ③直接經(jīng)驗(yàn) ④間接經(jīng)驗(yàn)

　　A.①③

　　B.①④

　　C.②③

　　D.②④