教育知識(shí)與能力：注意的種類(lèi)和品質(zhì)

　　注意的種類(lèi)和品質(zhì)

　　注意是心理活動(dòng)或意識(shí)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中，是一種伴隨心理過(guò)程的心理現(xiàn)象，而非單獨(dú)的心理過(guò)程。在進(jìn)行本部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)時(shí)，要著重學(xué)習(xí)注意的種類(lèi)和品質(zhì)。

　　考點(diǎn)一：注意的種類(lèi)

　　根據(jù)有無(wú)目的和是否需要意志努力，將注意劃分為：無(wú)意注意、有意注意和有意后注意。

　　注意的種類(lèi)在教師資格證的教育知識(shí)與能力的考察中，多以單選題的形式出現(xiàn)，因此需要理解性的記憶。

　　考點(diǎn)二：注意的品質(zhì)

　　知識(shí)延伸：

　　注意的分散：它是同注意的穩(wěn)定性相反的狀態(tài)，又可稱為“分心”，是指注意離開(kāi)了心理活動(dòng)所指向的對(duì)象，而被無(wú)關(guān)的對(duì)象吸引去的現(xiàn)象。

　　注意的起伏：人的注意是不能長(zhǎng)時(shí)間保持固定不變的，經(jīng)常出現(xiàn)周期性的加強(qiáng)或減弱，稱為注意的起伏。

　　注意的品質(zhì)在考察時(shí)，也多以選擇題的形式出現(xiàn)，需要學(xué)會(huì)辨別和區(qū)分。比如注意的分散和轉(zhuǎn)移就是個(gè)易混淆知識(shí)點(diǎn)。首先，注意的轉(zhuǎn)移是注意的品質(zhì)，但注意的分散只是同注意的穩(wěn)定性相反的一種狀態(tài)。其次注意的轉(zhuǎn)移先后兩件事物都是指向的，而注意的分散中，前面的是指向的事物，后面的是無(wú)關(guān)事物。最后注意的轉(zhuǎn)移的過(guò)程是有目的、有意志努力、主動(dòng)地過(guò)程，但注意的分散是無(wú)目的、無(wú)意志努力、被動(dòng)的過(guò)程。

　　練一練

　　1.教學(xué)中，王老師發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生精力不集中，于是突然加重語(yǔ)氣提高聲調(diào)，學(xué)生立刻打起了精神。王老師采用這種手段的目的是為了引起學(xué)生的( )。

　　A.有意注意 B.無(wú)意注意 C.學(xué)習(xí)興趣 D.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

　　2.上課了，李老師一邊講解，一邊做演示，一邊關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)，這要求老師具備( )心理品質(zhì)。

　　A.注意廣度 B.注意分配 C.注意轉(zhuǎn)移 D.注意穩(wěn)定性

　　3.上課時(shí)，有個(gè)別學(xué)生兩眼呆呆地望著老師一動(dòng)不動(dòng)，而內(nèi)心卻在考慮其他事情，大部分的學(xué)生其視、聽(tīng)、動(dòng)作則始終隨著老師從一個(gè)問(wèn)題轉(zhuǎn)移到另一個(gè)問(wèn)題。這兩類(lèi)學(xué)生分別反映了注意的( )

　　A.分散與轉(zhuǎn)移 B.分散于分配 C.轉(zhuǎn)移與分配 D.轉(zhuǎn)移與分散

　　4.在同一時(shí)間內(nèi)，人們能夠清楚地知覺(jué)對(duì)象的數(shù)目是注意的( )。

　　A.范圍 B.穩(wěn)定性 C.分配 D.轉(zhuǎn)移

　　5.閱讀文章時(shí)適當(dāng)?shù)淖龉P記是( )。

　　A.隨意注意 B.不隨意注意 C.隨意后注意 D.無(wú)意注意

　　答案：

　　1.【答案】B。解析：無(wú)意注意也稱不隨意注意，是事先沒(méi)有預(yù)定目的、無(wú)需意志努力、不由自主地對(duì)一定事物發(fā)生的注意。當(dāng)王老師突然加重語(yǔ)氣提高聲調(diào)，目的是為了引起學(xué)生的無(wú)意注意。

　　2.【答案】B。解析：注意的分配是指同一時(shí)間內(nèi)把注意力集中在兩種或兩種以上對(duì)象或活動(dòng)上。老師同時(shí)講解、演示和關(guān)注學(xué)生表現(xiàn)，是注意的分配。

　　3.【答案】A。解析：本題考查注意的品質(zhì)。注意的分散是指注意離開(kāi)了心理活動(dòng)所指向的對(duì)象，而被無(wú)關(guān)的對(duì)象吸引去的現(xiàn)象。題干中說(shuō)的：個(gè)別學(xué)生兩眼呆呆地望著老師一動(dòng)不動(dòng)，而內(nèi)心卻在考慮其他事情，這屬于注意的分散。而大部分學(xué)生跟著老師的思路轉(zhuǎn)化，從一個(gè)問(wèn)題到另一個(gè)問(wèn)題，這屬于注意的轉(zhuǎn)移，即人有意識(shí)的把注意力從一事物轉(zhuǎn)移到另一事物上去。

　　4.【答案】A。解析：注意的范圍指在瞬間被人的意識(shí)所把握的客體的數(shù)目

　　5.【答案】A。解析：有意注意也稱隨意注意，是指有目的有意志努力的注意。學(xué)生做筆記時(shí)需要目的也需要意志努力，所以選擇A選項(xiàng)。