小學(xué)體育教師資格面試—《健美操》教案
- 時(shí)間：
- 2018-12-20 11:37:19
- 作者：
- 婁老師
- 閱讀：
- 來(lái)源：
- 甘肅教師資格網(wǎng)
| 授課教師 | 龔玉梅 | 時(shí)間 | 10月12日 | 班級(jí) | 五年級(jí) | 課型 | 新授 | ||||
| 內(nèi)容 | 健美操基本步伐 | ||||||||||
| 教學(xué) 目標(biāo) |
1.知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)對(duì)健美操幾個(gè)基本步法的學(xué)習(xí)，使大多數(shù)學(xué)生了解健美操各種步伐和基本手型。 2.技能目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及腿部力量和健美操動(dòng)作的靈活性。 3情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)健美操的興趣，樹立正確的審美觀，提高自信，并提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。 |
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| 順序 | 教學(xué)內(nèi)容 | 教師活動(dòng) | 學(xué)生活動(dòng) | 次數(shù) | 時(shí)間 | 強(qiáng)度 | |||||
| 開 始 部 分 |
一、體育委員集合整隊(duì)報(bào)告人數(shù)，請(qǐng)教師上課； 二、師生問(wèn)好，清點(diǎn)人數(shù)； 三、教師宣布本次課的主要內(nèi)容和任務(wù)； 四、檢查學(xué)生服裝，安排見習(xí)生。 |
1.教師注意體育委員在整隊(duì)過(guò)程中其他學(xué)生的表現(xiàn)； 2.教師清查學(xué)生上課人數(shù)； 3.教師檢查學(xué)生的服裝是否符合體育課要求； 4.若有見習(xí)生，協(xié)助教師上課。 |
1.學(xué)生聽從體育委員的口令集合快、靜、齊； 2.學(xué)生在報(bào)數(shù)的過(guò)程中聲音要洪亮短促，其他學(xué)生保持安靜立正姿勢(shì)； 3.體育委員報(bào)告教師班級(jí)上課學(xué)生情況。 |
1 |
4 |
小 |
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| 準(zhǔn) 備 部 分 |
一、游戲——捕魚 二、原地做牽拉各部位 配健美操音樂(lè)并加上各種手勢(shì)的變化，引發(fā)學(xué)生的熱情和興趣，從而起到更好的熱身作用。主要牽拉的部位有：肩部，手臂，上下肢拉伸，腰腹部，腿部 |
1.教師引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行游戲，爭(zhēng)取每個(gè)隊(duì)伍能夠起到鍛煉的效果都能夠積極加入游戲。 2.教師口令提示讓學(xué)生左右間隔兩臂前后一米五距離散開； 3.教師示范并帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行熱身練習(xí)； 4.教師口令提示并帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行各部位的牽拉； 5.教師放節(jié)奏感比較強(qiáng)的音樂(lè)伴奏，讓學(xué)生初步體驗(yàn)健美操音樂(lè)。 |
1.學(xué)生能夠認(rèn)真聽教師講解游戲規(guī)則和要求，并能積極參與游戲當(dāng)中。 2.認(rèn)真聽教師口令提示和要求隊(duì)伍迅速散開； 3.認(rèn)真觀察教師示范動(dòng)作，并能專心的進(jìn)行原地跑步練習(xí)和牽拉，充分熱身； 4.認(rèn)真聽音樂(lè)，跟教師的步伐，嘗試著學(xué)會(huì)踏音樂(lè)節(jié)奏。 |
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4 |
中 |
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| 順序 | 教學(xué)內(nèi)容 | 教師活動(dòng) | 學(xué)生活動(dòng) | 次數(shù) | 時(shí)間 | 強(qiáng)度 |
| 基 本 部 分 |
一、學(xué)習(xí)健美操基本步法 （一）一字步 （二）并步 二、學(xué)生練習(xí)展示 1.小組先練習(xí) 2.小組展示 3.師生一起跟音樂(lè)做 4.學(xué)生分組根據(jù)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)編兩個(gè)八拍的動(dòng)作 三、學(xué)生分組展示 評(píng)出優(yōu)秀組 |
1.教師分別示范各步伐的正確動(dòng)作； 2.教師分解進(jìn)行學(xué)習(xí)和講解各動(dòng)作的要求要領(lǐng)； 3.教師喊口令并帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行各步伐的練習(xí)，并給每一個(gè)步伐加一個(gè)手勢(shì)； 4.教師播放音樂(lè)帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，并找出優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行領(lǐng)做 5.教師觀察學(xué)生的接受能力較好的情況下要求每組自己創(chuàng)編一個(gè)步伐的手勢(shì)動(dòng)作； |
1.學(xué)生認(rèn)真觀察教師示范動(dòng)作，并專心學(xué)習(xí)分解動(dòng)作； 2.優(yōu)秀學(xué)生站到隊(duì)伍前面進(jìn)行領(lǐng)操練習(xí)； 3.學(xué)生認(rèn)真感受音樂(lè)節(jié)奏，配樂(lè)練習(xí)； 4.學(xué)生分成四組，每組為每一個(gè)步伐自主創(chuàng)編一個(gè)手勢(shì)； |
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17 |
中 |
| 結(jié) 束 部 分 |
一、學(xué)生成四路橫隊(duì)，左右間隔兩臂前后一米五距離散開進(jìn)行放松活動(dòng) 主要采用配樂(lè)牽拉和調(diào)節(jié)呼吸的方法進(jìn)行放松； 二、集合整隊(duì)，教師點(diǎn)評(píng)本課；頒發(fā)獎(jiǎng)品 三、教師布置課后要求； 四、師生道別。 |
1.教師口令提示讓學(xué)生左右間隔兩臂前后一米五距離散開； 2.教師語(yǔ)言提示，并帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行放松練習(xí)； 3.教師點(diǎn)評(píng)本課學(xué)生的表現(xiàn)，夸獎(jiǎng)優(yōu)秀學(xué)生，并進(jìn)行進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)鼓勵(lì)較差學(xué)生； 4.教師布置課后要求。 |
1.認(rèn)真聽教師口令提示和要求隊(duì)伍迅速散開； 2.認(rèn)真跟教師提示和動(dòng)作示范進(jìn)行放松活動(dòng)； 3.集合整隊(duì)快、靜、齊； 4.學(xué)生課后鞏固今天所學(xué)習(xí)內(nèi)容，有條件的學(xué)生可以回家上網(wǎng)看一些有關(guān)少兒健美操的視頻，從而進(jìn)一步提高自己對(duì)健美操的了解。 |
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5 |
小 |
| 課 反 后 思 |
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