2015教師招聘考試中學教育理論綜合模擬卷3

時間：: 2018-12-20 14:15:02
作者：: 陳老師
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來源：: 甘肅教師資格網(wǎng)

　　一、單項選擇題(共20題，每題1分，共20分。每題的備選項中，只有1個最符合題意)

　　1.人的發(fā)展是指人類身心的生長和(　　)。

　　A.增強

　　B.變化

　　C.成熟

　　D.死亡

　　2.衡量教師是否成熟的重要標志是否關注(　　)。

　　A.教師

　　B.生存

　　C.學生

　　D.教材

　　3.我國古代學校大多采用(　　)。

　　A.班級授課制

　　B.個別教學制

　　C.分組教學

　　D.道爾頓制

　　4.一般來說，如果一個人的智商是100，說明這個人的智力處于(　　)水平。

　　A.超常

　　B.弱智

　　C.中下

　　D.中等

　　5.(　　)發(fā)明了“發(fā)現(xiàn)學習法”。

　　A.夸美紐斯

　　B.赫爾巴特

　　C.凱洛夫

　　D.布魯納

　　6.決定教育性質的直接因素是(　　)。

　　A.生產力發(fā)展水平

　　B.政治經(jīng)濟制度

　　C.社會意識形態(tài)

　　D.民族文化傳統(tǒng)

　　7.班級授課制在我國正式實行一般認為是在(　　)。

　　A.唐朝中期

　　B.明朝中期

　　C.清朝末年

　　D.辛亥革命以后

　　8.地方方言影響學習普通話，這是一種(　　)。

　　A.正遷移

　　B.負遷移

　　C.順向遷移

　　D.逆向遷移

　　9.教學的首要任務是(　　)。

　　A.引導學生掌握科學文化基礎知識和基本技能

　　B.發(fā)展學生智力、體力和創(chuàng)造性才能

　　C.培養(yǎng)社會主義品德和審美情趣，奠定學生的科學世界觀基礎

　　D.關注學生個性發(fā)展

　　10.教育的本體功能之一是(　　)。

　　A.減少人口數(shù)量、提高人口質量

　　B.促進生活發(fā)展，服務經(jīng)濟建設

　　C.對政治經(jīng)濟有巨大的影響作用

　　D.加速年輕一代身心發(fā)展與社會化進程

　　11.“桃李不言，下自成蹊”這句話所體現(xiàn)的德育方法是(　　)。

　　A.陶冶法

　　B.鍛煉法

　　C.說服法

　　D.榜樣法

　　12.建構于教育者和被教育者之間起橋梁或溝通作用的一切事物的總和是(　　)。

　　A.教育內容

　　B.教育材料

　　C.教育手段

　　D.教學媒介

　　13.一名5歲兒童，在智力測驗中，測得的智齡是6歲，他的智商應該是(　　)。

　　A.83

　　B.100

　　C.120

　　D.110

　　14.科學家通過觀察動物來預測地震，說明思維的(　　)。

　　A.間接性

　　B.概括性

　　C.創(chuàng)造性

　　D.敏捷性

　　15.“教學有法，但無定法”反映了教師勞動的(　　)特點。

　　A.連續(xù)性

　　B.長期性

　　C.示范性

　　D.創(chuàng)造性

　　16.小陳是某中學初三學生。1臨近中考，學校進行了一次摸底考試，并劃定了分數(shù)線，規(guī)定凡低于這個分數(shù)的學生都將被班主任“勸退”，不能報名參加當年的中考?？荚嚱Y果出來，小陳的名字赫然在被“勸退”之列。小陳的父親曾找過班主任和學校領導，要求學校準許孩子報名，但被學校拒絕。案例中學校的行為侵害了小陳的(　　)權利。

　　A.受教育

　　B.發(fā)展

　　C.生存

　　D.知情

　　17.我國學校對學生進行德育的基本途徑是(　　)。

　　A.課外校外教育

　　B.政治課與其他學科教學

　　C.社會實踐活動

　　D.班主任工作

　　18.在教師發(fā)展的五階段理論中，教師發(fā)展的基本目標是(　　)。

　　A.熟練新手階段

　　B.勝任階段