甘肅教師資格證化學(xué)學(xué)科題型結(jié)構(gòu)分析
- 時間:
- 2019-06-06 09:34:35
- 作者:
- 趙老師
- 閱讀:
- 來源:
- 甘肅教師資格網(wǎng)
甘肅教師資格證化學(xué)學(xué)科題型結(jié)構(gòu):
化學(xué)試卷結(jié)構(gòu) | ||
模 塊 | 比 例 | 題 型 |
學(xué)科知識運用 | 30% | 單項選擇題、簡答題 |
教學(xué)設(shè)計 | 30% | 單項選擇題、簡答題、教學(xué)設(shè)計題 |
教學(xué)實施 | 30% | 單項選擇題、案例分析題 |
教學(xué)評價 | 10% | 單項選擇題、診斷題 |
甘肅教師資格證化學(xué)學(xué)科考試題型
考試題型
單項選擇題
簡答題
教育部制訂的《全日制義務(wù)教育化學(xué)課程標準(實驗)》指出:……
根據(jù)以上材料,簡要回答下列問題。
(1)請列舉初中化學(xué)3個最基礎(chǔ)的化學(xué)知識。
(2)請列舉初中化學(xué)2個最基本的化學(xué)技能。
(3)請列舉中學(xué)化學(xué)中3種常用的科學(xué)方法。
診斷題
一次實驗結(jié)束時,小明忘記將酒精燈燈帽蓋上,第二天再去點燃時,怎么也點不著,這是怎么回事呢?小明想探個究竟,于是便設(shè)計并進行下列實驗:①……②……③……小明還去學(xué)校圖書館查閱了有關(guān)資料,記錄了如下信息:……
請回答下列問題:
?、倬凭幕瘜W(xué)性質(zhì)有;(寫兩點即可)。
?、谛∶髟O(shè)計實驗①②的目的是。
案例分析題
下面是兩位初中化學(xué)教師講授“質(zhì)量守恒定律”的教學(xué)實錄。
請結(jié)合兩位老師的教學(xué)實錄,回答下列問題:
①比較兩位老師教學(xué)內(nèi)容的異同,并說明各自教學(xué)內(nèi)容選擇的合理性及不足。②……③……
④以張老師的教學(xué)為例,說明化學(xué)實驗對發(fā)展學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)具有哪些作用?
⑤試說明教學(xué)內(nèi)容的選擇是否與地域有關(guān)系?為什么?
教學(xué)設(shè)計題
……
根據(jù)以上材料,回答下列問題:
(1)試確定本課的三維教學(xué)目標。
(2)試確定本節(jié)課的教學(xué)重點和難點。
(3)試列舉新課導(dǎo)入主要有哪幾種方法?上述“導(dǎo)入新課”主要運用了其中的哪一種方法?
(4)以實驗室制取氧氣為例,說明演示實驗的教學(xué)要求。實驗室用氯酸鉀制取氧氣操作中應(yīng)該注意哪些問題?
(5)板書是在講授過程中按步驟、分階段地把教學(xué)信息呈現(xiàn)在黑板上。請對本課進行板書設(shè)計。
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