甘肅教師資格高中音樂(lè)模擬試題

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　　1.圖1所展示的器樂(lè)演奏形式是( )。

　　A.打溜子

　　B.十番鑼鼓

　　C.江南絲竹

　　D.鼓吹樂(lè)

　　【答案】D。解析：首先，由題干可知本題考查的是民族器樂(lè)演奏形式。其次，分析圖片可知圖片中的樂(lè)器以吹管樂(lè)器為主，包括嗩吶、笛子、笙等樂(lè)器，人數(shù)7-9人不等，屬于鼓吹樂(lè)形式。分析選項(xiàng)可知，A選項(xiàng)打溜子是土家族地區(qū)流傳最廣的一種古老的民間器樂(lè)合奏形式，由溜子鑼、頭鈸、二鈸、馬鑼組成的打溜子樂(lè)隊(duì);B選項(xiàng)十番鑼鼓是流行于江南長(zhǎng)江下游地區(qū)，按演奏形式可分為笛吹鑼鼓、笙吹鑼鼓、粗細(xì)絲竹鑼鼓和清鑼鼓等多種編制;C選項(xiàng)江南絲竹是流行于蘇南、浙江一帶的絲竹音樂(lè)，其樂(lè)隊(duì)有“絲竹板”和“清客串”兩種，主要樂(lè)器有二胡、小三弦、琵琶、揚(yáng)琴等。最后，由此可知此題的正確答案是D。

　　2.下面譜例是哪種演奏形式的樂(lè)譜?( )

 

　　A.銅管重奏

　　B.木管重奏

　　C.弦樂(lè)重奏

　　D.鋼琴重奏

　　【答案】B。解析：首先，從題干中可以得出本題的題眼為演奏形式的類型。分析譜例有四個(gè)聲部，第一聲部標(biāo)記Flute表示木管，第二聲部標(biāo)記Oboe表示雙簧管，第三聲部標(biāo)記Clarinet in A表示A調(diào)單簧管，第四聲部Bassoon表示大管，譜例中的這些樂(lè)器屬于木管重奏。分析A選項(xiàng)銅管重奏，它由兩支小號(hào)+圓號(hào)+長(zhǎng)號(hào)+低音號(hào)構(gòu)成;C選項(xiàng)弦樂(lè)重奏，它由第一小提琴+第二小提琴+中提琴+大提琴構(gòu)成;D選項(xiàng)鋼琴重奏由鋼琴+第一小提琴+第二小提琴+中提琴+大提琴或者鋼琴+小提琴+中提琴+大提琴+低音提琴構(gòu)成。最后，由此看出此題的正確答案為B。

　　3.依據(jù)《普通高中音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》，高中“創(chuàng)作”模塊的教學(xué)重點(diǎn)是( )。

　　A.器樂(lè)曲創(chuàng)作 B.在電腦上進(jìn)項(xiàng)簡(jiǎn)單的音樂(lè)編輯和創(chuàng)作

　　C.歌曲創(chuàng)作 D.采集民間音樂(lè)，作為創(chuàng)作素材

　　【答案】C。解析：首先，分析題干可知本題考查的是高中“創(chuàng)作”模塊的教學(xué)重點(diǎn)。其次，分析可知，高中“創(chuàng)作”模塊的教學(xué)重點(diǎn)是歌曲創(chuàng)作，創(chuàng)作是培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力的園地，也是學(xué)生進(jìn)一步獲得音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)習(xí)音樂(lè)基本理論的模塊，創(chuàng)造是藝術(shù)乃至整個(gè)社會(huì)歷史發(fā)展的根本動(dòng)力，是藝術(shù)教育功能和價(jià)值的重要體現(xiàn)。分析選項(xiàng)，A器樂(lè)曲創(chuàng)作側(cè)重于器樂(lè)曲，而沒(méi)有根據(jù)歌曲進(jìn)行創(chuàng)作;選項(xiàng)B歌曲創(chuàng)作符合根據(jù)高中“創(chuàng)作”模塊設(shè)置的教學(xué)重點(diǎn)，學(xué)習(xí)音樂(lè)的基礎(chǔ)知識(shí);選項(xiàng)C在電腦上進(jìn)行創(chuàng)作并沒(méi)有進(jìn)行實(shí)踐體驗(yàn)，教學(xué)效果不明顯;選項(xiàng)D采集民間音樂(lè)沒(méi)有符合高中音樂(lè)的音樂(lè)基本規(guī)范，要符合教材中的音樂(lè)理念。最后，由此可知本題的正確選項(xiàng)為C。

　　4.音樂(lè)心理學(xué)研究成果表明，人們對(duì)音樂(lè)內(nèi)容和感受的理解主要依靠的是( )。

　　A.聯(lián)覺(jué)

　　B.觸覺(jué)

　　C.幻覺(jué)

　　D.直覺(jué)

　　【答案】A。解析：首先，分析題干可知本題考查的是音樂(lè)心理學(xué)。其次，分析可知，人們對(duì)音樂(lè)內(nèi)容和感受的理解主要依靠的是聯(lián)覺(jué)。所謂聯(lián)覺(jué)，指的是一種感官刺激卻同時(shí)引起了另一種感官上的感覺(jué)。比如，音樂(lè)欣賞中低音給人的感覺(jué)較沉重、陰暗，高音給人的感覺(jué)較輕快、明亮。聯(lián)覺(jué)的規(guī)律，在音樂(lè)實(shí)踐中有著非常普遍的應(yīng)用，使人類能間接感受音樂(lè)的表現(xiàn)內(nèi)容。分析選項(xiàng)，選項(xiàng)B觸覺(jué)主要依靠外在的感受，而對(duì)于音樂(lè)的感受沒(méi)有辦法做到理解;選項(xiàng)C幻覺(jué)是產(chǎn)生于外界(或軀體內(nèi)部)的一種類似知覺(jué)的體驗(yàn)，而不像意象是內(nèi)心的體驗(yàn);選項(xiàng)D直覺(jué)是指不以人類意志控制的特殊思維方式，它是基于人類的職業(yè)、閱歷、知識(shí)和本能存在的一種思維形式。最后，由此可知本題的正確選項(xiàng)為A。

　　5.圖3從左至右呈現(xiàn)的柯?tīng)栁氖謩?shì)的音高是( )。

　　A.do-re

　　B.re-fa

　　C.mi-so

　　D.do-la

　　【答案】C。解析：首先，分析題干可知本題考查的是柯?tīng)栁氖謩?shì)。其次分析可知，柯?tīng)栁氖謩?shì)的每一個(gè)音階手勢(shì)，圖片中的手勢(shì)指的是mi-so。分析A選項(xiàng)do-re的手勢(shì)應(yīng)為握拳和手掌指向斜上方;B選項(xiàng)re-fa中的fa應(yīng)為大拇指向下;C選項(xiàng)符合題目考查手勢(shì)的正確指法;D選項(xiàng)do-la中l(wèi)a應(yīng)為手握空拳。最后，由此可知本題的正確選項(xiàng)為C。

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