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人教版小學(xué)美術(shù)三年級(jí)下《變幻無(wú)窮的形象》教案一

時(shí)間:
2018-12-20 11:10:26
作者:
婁老師
閱讀:
來(lái)源:
甘肅教師資格網(wǎng)
  人教版小學(xué)美術(shù)三年級(jí)下《變幻無(wú)窮的形象》教案1

  課 型:設(shè)計(jì)應(yīng)用與造型表現(xiàn)

  課 時(shí):一課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、能辨識(shí)和描畫出物體的基本形狀,并能想像添畫成有趣的形象。

  2、滲透輪廓意識(shí),提高不同層次學(xué)生的觀察表現(xiàn)能力和想像創(chuàng)造設(shè)計(jì)能力。

  3、培養(yǎng)觀察習(xí)慣和對(duì)繪畫的興趣,激發(fā)不同層次學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)并樂(lè)于用繪畫語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的創(chuàng)意。

  教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解適形造物的方法,描畫出物體的外型特征,創(chuàng)作出較生動(dòng)的藝術(shù)形象。

  教學(xué)難點(diǎn):想像添畫,創(chuàng)造出豐富多彩的形象。

  教學(xué)準(zhǔn)備:生活用品或?qū)W習(xí)用品、彩色筆、油畫棒、水粉顏料等

  教學(xué)過(guò)程:

  一、欣賞激趣,引入課題

  創(chuàng)設(shè)情景、提出問(wèn)題。吸引學(xué)生的注意力此時(shí)可以為后面教學(xué)埋下伏筆,鼓勵(lì)學(xué)生的回答。并說(shuō)明這些造型作品都是根據(jù)我們生活中最常見(jiàn)的物品,運(yùn)用繪畫的方式,寫生想象添畫出來(lái)的,引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)向本課的教學(xué)目標(biāo)并展示課題《變幻無(wú)窮的形象》。

  二、引導(dǎo)分析,啟發(fā)想象

  1、引導(dǎo)學(xué)生觀察物品的基本形狀,表述其外形特征。 通過(guò)欣賞了藝術(shù)宮展出的作品,我們知道了利用生活中的一些物品,進(jìn)行大膽的想象,可以變化出各種不同的有趣的形象,拿出事先準(zhǔn)備好的教具靜物瓶提出問(wèn)題

  (1)這個(gè)瓶子的外形有什么特點(diǎn)?它像什么?

  (2)如果將這個(gè)瓶子換個(gè)方向看,又會(huì)使你聯(lián)想到什么?

  2、引導(dǎo)學(xué)生自我嘗試,小組交流觀察物品想象所得,并讓學(xué)生觀察江西特色藝術(shù)——儺面具,并想一想面具上的造型有哪些特點(diǎn)。

  (1)觀察體會(huì)物品的形象:看一看,想一想,你的物品的外形像什么?如果將你的物品換個(gè)角度看,它又像什么?(引導(dǎo)學(xué)生個(gè)人自我觀賞,同桌相互交流感受)。

  (2)接著進(jìn)入小組討論,如何添加:說(shuō)一說(shuō)自己將如何把物品變成新形象?怎樣添加才使所變的形象更加生動(dòng)有趣呢?

  三、指導(dǎo)作畫、想象創(chuàng)新

  1、指導(dǎo)學(xué)生依據(jù)手中物品形象特征,用線描畫出基本形。(教師示范講解、課件演示繪畫過(guò)程)通過(guò)不斷的觀察、討論,知道了怎樣根據(jù)物品的基本形進(jìn)行大膽地想象,設(shè)計(jì)出各種不同的有趣的形象。

  2、引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)寫生畫,想象添畫創(chuàng)作新形象。 通過(guò)老師的演示講解,同學(xué)們知道了繪畫的全過(guò)程,提出練習(xí)要求。

  練習(xí)要求:依據(jù)新課標(biāo)要求要根據(jù)不同學(xué)情進(jìn)行個(gè)性化教學(xué),本節(jié)課課堂練習(xí)根據(jù)學(xué)生各自的學(xué)習(xí)能力,選擇不同星級(jí)的作業(yè)要求,基礎(chǔ)要求是一要按照物品形狀畫出外形輪廓,使形象生動(dòng)。

  (1)要根據(jù)所畫輪廓添畫適當(dāng)內(nèi)容,使形象奇特。

  (2)要涂上各種不同的漂亮的顏色,使形象美觀。

  (3)要添加與形象相關(guān)的畫面背景,使形象突出。

  3、學(xué)生分組作業(yè),教師輔導(dǎo)。 了解不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)情況,幫助學(xué)困生解決作業(yè)中的困難。

  四、欣賞評(píng)析,交流感受

  將自己創(chuàng)作的作品展示給大家看。老師要做鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)。并請(qǐng)同學(xué)們互相的看看自己的得意作品。

  通過(guò)游戲引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)作品。欣賞評(píng)述這些作品,交流各自的學(xué)習(xí)感受。

  五、課后小結(jié),拓展延伸 總結(jié)歸納本堂課內(nèi)容 我們知道了利用繪畫的方法,可以創(chuàng)作出各種不同的有趣的平面形象作品。

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