甘肅教師資格小學(xué)語文面試技巧：《中彩那天》答辯

　　2019下半年甘肅省面試公告已經(jīng)發(fā)布，面試時(shí)間為2020年1月4日-5日。為了讓大家能夠更好地備考復(fù)習(xí)，教師資格考試的答辯大多會(huì)圍繞設(shè)計(jì)思路、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)反思和教師結(jié)構(gòu)化等題目發(fā)問。針對(duì)本課，甘肅教師資格網(wǎng)為大家提供了較為的答辯問題及解析。

　　1.你覺得你的這篇教學(xué)設(shè)計(jì)最大的不足在哪里?

　　【參考答案】不足之處主要有兩個(gè)方面。一是教學(xué)導(dǎo)語指出了父親的心態(tài)很糾結(jié)，不利于后面學(xué)生的自主思考;二是深入研讀環(huán)節(jié)，各個(gè)問題難度層次的遞進(jìn)不夠完美，學(xué)生理解起來可能會(huì)有點(diǎn)困難。

　　以上是我全部的答案，謝謝考官。

　　2.說一下這節(jié)課教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)意圖。

　　【參考答案】《中彩那天》是一篇小學(xué)四年級(jí)的課文，結(jié)合四年級(jí)學(xué)生的性格特點(diǎn)和認(rèn)知水平，我首先明確朗讀的重要性，要求學(xué)生能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，并要求學(xué)生會(huì)認(rèn)、會(huì)寫課文中的生字詞。其次，課文對(duì)于人物形象(尤其是父親)的刻畫是一個(gè)重點(diǎn)，故事情節(jié)的重點(diǎn)也在于父親內(nèi)心的掙扎，由此確定過程與方法這一教學(xué)目標(biāo)。最后，工具性和人文性的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點(diǎn)。作為一名語文教師，在教學(xué)過程中不僅要幫助學(xué)生答疑解惑，更重要的是讓學(xué)生在潛移默化中受到人文思想的熏陶。由此我確定本課的情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)為感悟父親誠(chéng)實(shí)守信的高貴品質(zhì)。

　　以上是我全部的答案，謝謝考官。

　　3.你設(shè)計(jì)的教學(xué)難點(diǎn)中提到了結(jié)合時(shí)代背景，也就是資本主義赤裸裸的金錢關(guān)系，這對(duì)于四年級(jí)學(xué)生來說是不是過于難以理解?

　　【參考答案】首先，不得不承認(rèn)時(shí)代背景對(duì)于大部分四年級(jí)學(xué)生是比較難理解的，因?yàn)樗麄冞€沒有正式接觸歷史學(xué)科，所儲(chǔ)備的歷史知識(shí)十分有限。但是，我之所以設(shè)計(jì)這一教學(xué)難點(diǎn)，主要出于兩方面考慮。一是課文第一自然段提到了故事發(fā)生的時(shí)間——第二次世界大戰(zhàn)前，說明作者極有可能也想強(qiáng)調(diào)這一特殊的時(shí)代背景。二是，結(jié)合時(shí)代背景能夠凸顯在當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境下，父親的這一抉擇的難能可貴。從而加深學(xué)生對(duì)父親這一人物形象的理解。

　　以上是我全部的答案，謝謝考官。

　　4.結(jié)合《中彩那天》的教學(xué)設(shè)計(jì)，談?wù)勀銓?duì)“語文是工具性和人文性的統(tǒng)一”這句話的理解。

　　【參考答案】語文是一種含有豐富的人文內(nèi)涵的工具，它不僅是交際的工具、思維的工具，而且是豐富人的精神世界、提升人的文化品位的工具。正是這種統(tǒng)一，使語文課程的人文教育不同于其他課程(例如思品、史地等)，它是在學(xué)生掌握語文這種特殊工具的過程中，通過對(duì)文本語言的感知和感悟，通過讀、寫、聽、說等具體的語文實(shí)踐，不著痕跡地進(jìn)行的。語文課程人文教育的最大特點(diǎn)是熏陶感染，潛移默化。

　　就像《中彩那天》，作為教師，不僅要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生字詞、疏通文意、分析人物性格特點(diǎn)等，更重要的是把語文教學(xué)從課堂延伸到生活，幫助學(xué)生正確地對(duì)待財(cái)富，理解誠(chéng)信是一個(gè)人的立身之本，并且能夠在以后的生活中踐行“誠(chéng)實(shí)守信”這一做人原則。

　　以上是我全部的答案，謝謝考官。

　　5.朗讀的意義重大，對(duì)于小學(xué)生來說更是如此。請(qǐng)你談?wù)劺首x在語文教學(xué)中的作用和價(jià)值。

　　【參考答案】①朗讀能加深學(xué)生對(duì)教材的理解與體會(huì);②朗讀可以培養(yǎng)學(xué)生的語感;③朗讀可以激發(fā)學(xué)生的興趣;④朗讀可以發(fā)展學(xué)生的思維;⑤朗讀能培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，提高鑒賞能力;⑥朗讀可以增強(qiáng)記憶，加深識(shí)記的牢固程度。

　　以上是我全部的答案，謝謝考官。

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