2022甘肅教師資格證筆試每日一練(7.11)

　　【導讀】2022年上半年甘肅教師資格證考試已經(jīng)全部結(jié)束，接下來就等下半年的考試了，下面是甘肅教師資格網(wǎng)整理了下半年教師資格證筆試練習題，一起來做題吧!

　　1.現(xiàn)實中很多人都有常年運動的習慣，而我們都知道長時間運動后，我們的身體會發(fā)酸，導致身體發(fā)酸的原因是( )。

　　A.體內(nèi)缺乏維生素A

　　B.體內(nèi)缺鐵

　　C.人的血液成分中出現(xiàn)了一定的抗體

　　D.體內(nèi)的葡萄糖等營養(yǎng)物質(zhì)分解代謝

　　1.【參考答案】D。本題考查的是生活中的科學。

　　A選項，人體內(nèi)缺乏維生素A會患夜盲癥。

　　B選項，人體內(nèi)缺鐵會導致貧血。

　　C選項，人的血液成分中出現(xiàn)了一定的抗體是為了防御病毒，保護機體。

　　D選項，運動后導致身體發(fā)酸的原因是體內(nèi)的葡萄糖等營養(yǎng)物質(zhì)分解代謝產(chǎn)生乳酸、乳酸積累使肌肉發(fā)酸，一定時間后就會分解。故本題選D。

　　綜上所述，此題選D。

　　2.夫子曰，吾十有五志于學，三十而立，四十不惑，五十知天命，六十而耳順…那么在中國古代百歲老人的稱呼是( )。

　　A.懸車之年

　　B.艾服之年

　　C.期頤之年

　　D.知命之年

　　2.【參考答案】C。本題考查的是古代特殊稱謂。

　　A選項，懸車之年是指70歲。

　　B選項，艾服之年是指50歲。

　　C選項，100歲被稱為是期頤之年，120歲被稱為是花甲重開，140歲被稱為是古稀雙慶。故本題選C。

　　D選項，知命之年是指50歲。

　　綜上所述，此題選C。

　　3.中國古代傳統(tǒng)會用一些動物作為祭祀，中國古代祭祀的三牲，指的是( )。

　　A.豬狗牛

　　B.雞鴨魚

　　C.雞豬牛

　　D.牛羊豬

　　3.【參考答案】D。本題考查的是古代風俗禮儀。

　　A選項，為干擾選項。

　　B選項，為干擾選項。

　　C選項，為干擾選項。

　　D選項，古代祭祀的三牲指豬牛羊，有時也會用雞魚豬。故本題選D。

　　綜上所述，此題選D。

　　4.我國古代有很多描述中國四大傳統(tǒng)節(jié)日之一的詩句，其中“屈子冤魂終古在，楚鄉(xiāng)遺俗至今留”“風雨端陽生晦冥，汨羅無處吊英靈”描述的是哪個節(jié)日?( )

　　A.清明

　　B.端午

　　C.春節(jié)

　　D.除夕

　　4.【參考答案】B。本題考查的是中國傳統(tǒng)節(jié)日。

　　A選項，清明是二十四節(jié)氣中的第五個節(jié)氣。在該節(jié)氣的習俗，有掃墓、踏青、蕩秋千、放風箏等。

　　B選項，端午是我國民間傳統(tǒng)節(jié)日，又稱端陽寵物，在農(nóng)歷5月初五。我們一般認為該節(jié)日與紀念屈原有關，所以會有喝雄黃酒、吃粽子、掛香袋的習俗。故本題選B。

　　C選項，中國民間最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日是春節(jié)，在春節(jié)期間會蒸年糕、貼春聯(lián)、貼年畫、拜年等。

　　D選項，除夕是我國民間傳統(tǒng)節(jié)日，在除夕期間全家會團聚一堂，一起吃年飯，此夜大家通宵不眠，稱之為守歲。

　　綜上所述，此題選B。

　　5.下列關于綜合課程的觀點錯誤的有( )。

　　A.是現(xiàn)在基礎教育課程改革提倡的主流課程

　　B.有利于減輕學生的負擔

　　C.針對學科課程不能解決實際問題提出

　　D.可以取代學科課程

　　5.【參考答案】D。本題考查的是課程的類型。綜合課程是指打破傳統(tǒng)分科課程的知識領域，組合兩個或兩個以上的學科領域構成的課程。

　　選項A，基礎教育課程改革倡導課程結(jié)構的均衡性、綜合性和選擇性，在課程結(jié)構上，小學課程以綜合課程為主，因此，綜合課程是現(xiàn)在基礎教育課程改革提倡的主流課程，與題干不符，錯誤。

　　選項B，綜合課程的優(yōu)點主要包括：打破了學科間的界限，有利于培養(yǎng)學生對事物的整體認識能力;減少了課程的門類，有利于減輕學生的負擔;從生活、社會的實際出發(fā)，具有較強的實踐性，有利于培養(yǎng)學生的動手能力，與題干不符，錯誤。

　　選項C，綜合課程是針對學科課程只向?qū)W生傳授知識，不能解決實際問題，脫離鄉(xiāng)土的實際生活，忽視人的情感等心靈世界的種種缺陷提出的一種課程類型，與題干不符，錯誤。

　　選項D，綜合課程不能完全取代學科課程，正確。

　　選項ABC表述正確，選項D表述錯誤，故本題選D。

　　6.下列關于國家課程的觀點錯誤的有( )。

　　A.采用自上而下的課程開發(fā)機制

　　B.學校和教師是課程的設計者

　　C.在學校課程體系中處于主體地位

　　D.決定人才培養(yǎng)的質(zhì)量和規(guī)格

　　6.【參考答案】B。本題考查的是課程的類型。

　　選項A，國家課程采用的是“自上而下”的課程開發(fā)機制，教育行政管理人員、教育理論工作者和學科專家是課程的規(guī)劃和設計者，學校和教師是課程的實施者，且課程實施過程中應盡可能反映課程規(guī)劃和設計者的意圖，以便能達到預期的課程目標，與題干不符，錯誤。

　　選項B，學校和教師是課程的實施者而非設計者，正確。

　　選項C，國家課程是一個國家基礎教育課程方案的主體部分，它面向全國，保證所有學生都享有在一定領域內(nèi)的學習權利，都享有獲得知識、發(fā)展智力的權利，從而獲得一個積極的有責任感的公民實現(xiàn)自我價值和自身發(fā)展所必需的技能和態(tài)度，與題干不符，錯誤。

　　選項D，國家課程是決定一個國家基礎教育質(zhì)量的主要因素，對于基礎教育的發(fā)展，特別是人才培養(yǎng)的質(zhì)量和規(guī)格具有決定性作用，與題干不符，錯誤。

　　選項ACD表述正確，故本題選B。

　　7.下列關于校本課程說法錯誤的是( )。

　　A.學校成員和校外人士均可參與課程的研發(fā)

　　B.課程應根據(jù)學生的需要而調(diào)整

　　C.教師是課程的研究者、開發(fā)者

　　D.課程即計劃好的課程方案

　　7.【參考答案】D。本題考查的是課程的類型。

　　選項A，從參與人員來看，所有與課程相關的人士，均有參與開發(fā)或研制的權責。因此學校成員與校外人士均可參與課程研制或開發(fā)，與題干不符，錯誤。

　　選項B，從學生觀上來看，學生不但有個別差異，有主動建構學習的能力，課程得因應學生需要進行調(diào)整，與題干不符，錯誤。

　　選項C，從教師觀上來看，教師是課程的研究者、開發(fā)者與實施者，教師有主動研制課程開發(fā)課程的能力和權力，與題干不符，錯誤。

　　選項D，從課程觀上來看，校本課程認為課程即教育情境與師生互動的過程與結(jié)果。而非計劃好的課程方案，正確。

　　選項ABC表述正確，選項D表述錯誤，故本題選D。

　　8.根據(jù)課程性質(zhì)和教材特點不同，選擇的教學方法也不同，如物理、化學、生物等課程，教師會經(jīng)常采用( )，語文、外語、思想政治等課題，教師多采用( )，依次填入空白處的教學方法最合適的一項是( )。

　　A.演示法;實驗法

　　B.討論法;實驗法

　　C.參觀法;實習法

　　D.實驗法;講授法

　　8.【參考答案】D。本題考查教學方法的選擇。

　　選項A，演示法是指通過展示實物，直觀教具，進行示范性的實驗或采取現(xiàn)代化視聽手段等指導學生獲得知識和鞏固知識的方法。實驗法是指學生在教師的指導下，使用一定的儀器和設備，在一定條件下引起某些事物和現(xiàn)象產(chǎn)生變化，進行觀察和分析，以獲得知識和技能的方法。

　　選項B，討論法是指學生在教師指導下為解決某個問題進行探討、辯論，從而獲取知識的一種方法。實驗法是指學生在教師的指導下，使用一定的儀器和設備，在一定條件下引起某些事物和現(xiàn)象產(chǎn)生變化，進行觀察和分析，以獲得知識和技能的方法。

　　選項C，參觀法是指教師根據(jù)教學目的和要求，組織學生對實物進行實地考察、研究，從而在實際中獲得新知識或鞏固、驗證已學知識的方法。 實習法是指根據(jù)教學任務要求，學生在教師指導下在校內(nèi)外一定場所運用所學知識進行實際操作和其他活動，以幫助學生掌握知識、形成技能的方法。

　　選項D，實驗法是指學生在教師的指導下，使用一定的儀器和設備，在一定條件下引起某些事物和現(xiàn)象產(chǎn)生變化，進行觀察和分析，以獲得知識和技能的方法。講授法是指教師運用口頭語言系統(tǒng)向?qū)W生傳授知識的一種方法。主要有講述、講解、講讀、講演四種形式。

　　題干中，根據(jù)課程性質(zhì)和教材特點不同，選擇的教學方法也不同，如物理、化學、生物等課程，教師會經(jīng)常采用實驗法最合適，語文、外語、思想政治等課題屬于文科類，教師多采用講授法。

　　選項A、B、C均與題意不符，故本題選D。

　　9.某教師在講述“大漠孤煙直，長河落日圓”這一詩句時，播放了地理紀錄片中關于沙漠景象的視頻，使學生能夠更好地領會詩中的蘊含的意境，這教學方法是( )。

　　A.演示法

　　B.參觀法

　　C.提示法

　　D.情景教學法

　　9.【參考答案】D。本題考查教學方法。

　　A選項，演示法是通過展示實物、直觀教具，進行示范性的實驗或采取現(xiàn)代化視聽手段等指導學生獲得知識或鞏固知識的方法。運用演示法時要注意幾個問題：根據(jù)學生的具體情況選擇性地運用演示手段;控制演示時間，難度不宜太大;演示內(nèi)容要貼近生活。

　　B選項，參觀法是教師根據(jù)教學目的和要求，組織學生對實際實物進行實地觀察、研究，從而在實際中獲得新知識或鞏固、驗證已學知識的方法。它可以分為三類：準備性參觀、并行性參觀、總結(jié)性參觀。

　　C選項，提示法指在課堂上，當老師提問那些悟性較低的學生回答他們的提問時，與其長時間地等待這些學生自己想出答案或者直接告訴他們答案，不如給他們一點提示，讓他們自己找到解決問題的教學方法。

　　D選項，情景教學法是教師有目的地引入或創(chuàng)設以形象為主題的具有一定情緒色彩的生動的具體的場景，以引起學生一定的情感體驗，從而幫助學生理解教材，并使學生的心理機能得到發(fā)展的教學方法。題干中，老師在講述詩句的時候播放相關視頻，帶領學生體會到了詩中描繪的場景，引起學生的情感體驗，使用了情景教學法。因此，D選項正確。

　　ABC三項均與題意不符合，故本題選擇D選項。

　　10.作文

　　材料一：廣州一網(wǎng)店店主報案稱其收到大量投訴：顧客被“店家”以商品存在質(zhì)量問題可退款賠償為由添加客戶微信，隨后收到假冒支付寶的釣魚網(wǎng)站鏈接，客戶在不知情的情況下輸入支付賬號及密碼，有多個客戶被騙金額10至20萬元，網(wǎng)絡安全問題的解決迫在眉睫。

　　材料二：近期，“網(wǎng)絡安全萬人培訓資助計劃”啟動儀式在國家網(wǎng)絡安全人才與創(chuàng)新基地舉行，預計未來三年內(nèi)培養(yǎng)超過1萬名國家網(wǎng)絡安全人才。

　　“網(wǎng)絡安全萬人培訓資助計劃”是在中央網(wǎng)信辦指導下，由中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展基金會、中國信息安全認證中心等共同發(fā)起，對在國家網(wǎng)安基地內(nèi)面向黨政機關、企事業(yè)單位工作人員、大中院校在校學生等開展網(wǎng)絡安全培訓的機構進行資助，并對優(yōu)秀學員進行獎勵。

　　根據(jù)以上材料，自選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇字數(shù)不少于800字的議論文。

　　10.【參考答案】

　　維護網(wǎng)絡安全刻不容緩

　　當今時代，網(wǎng)絡必不可少，似乎已經(jīng)成為了我們不可或缺的工具，放松娛樂、聯(lián)絡好友、學習知識……我們的生活無時無刻不伴隨著網(wǎng)絡。但是我們在享受著網(wǎng)絡的便利同時，卻忽視了伴隨其中的隱患——網(wǎng)絡安全問題。習近平總書記曾說過：“沒有網(wǎng)絡安全就沒有國家安全，就沒有經(jīng)濟社會穩(wěn)定運行，廣大人民群眾利益也難以得到保障。”無論是一場電腦病毒的肆虐，或是一次網(wǎng)絡詐騙的傳播，都在警示著我們，網(wǎng)絡安全問題的解決已經(jīng)刻不容緩。

　　要想做好網(wǎng)絡安全工作，就需要每個人都有良好的防范意識。無論是對自己隱私信息的保護，還是防御電腦病毒的入侵，我們都不能放松警惕。烏魯木齊有幾個年輕人想要通過炒股發(fā)家致富，網(wǎng)絡詐騙犯就是看準了他們的“突破點”，通過“股票群”的方式讓他們“進群學習”。騙將他們拉進炒股交流群后，為他們推薦股票和直播投深，在群友們的紛紛表示賺了大錢之后，許多人被誘惑驅(qū)使購買騙子的股票，面臨虧損數(shù)十萬的損失。假使這些人能夠有網(wǎng)絡詐騙防范意識，就能在被騙之前發(fā)現(xiàn)其中的陷阱，而不是輕易地就讓騙子得了。

　　要想做好網(wǎng)絡安全工作，還必須讓相關企業(yè)盡到自己的責任。許多企業(yè)產(chǎn)品與人們的衣食住行息息相關，所以互聯(lián)網(wǎng)公司應具有強烈的社會責任感，做好網(wǎng)絡安全工作。我們看到不少企業(yè)在互聯(lián)網(wǎng)安全方面為社會、國家的網(wǎng)絡安全做出自己的貢獻，360在近年提出了“數(shù)據(jù)驅(qū)動安全”的技術理念，并致力于用大數(shù)據(jù)方法解決數(shù)字化時代的網(wǎng)絡安全問題。過去幾年間，360基于“數(shù)據(jù)驅(qū)動安全”的產(chǎn)品、方案和服務已經(jīng)成功保護了超過百萬國內(nèi)政企機構的網(wǎng)絡安全。正是一個個企業(yè)的貢獻我們才能課現(xiàn)在較為安全的網(wǎng)絡環(huán)境。

　　要想做好網(wǎng)絡安全工作，國家的支持必不可少，無論是人才的培養(yǎng)還是技術的支持，都需要國家政府的政策支持。以“網(wǎng)絡安全為人民，網(wǎng)絡安全靠人民”為主題的2020年國家網(wǎng)絡安全宣傳周在全國范圍內(nèi)開展，注重提高全民網(wǎng)絡安全意識和能力。在這段時間人們學習到了很多網(wǎng)絡安全相關的知識，有了更強的防范意識，同時還吸引了大量互聯(lián)網(wǎng)人才加入了國家網(wǎng)絡安全的建設中。正是有了負責任的政府，中國才成為世界中網(wǎng)絡較為安全的國家之一。

　　網(wǎng)絡讓我們“足不出戶，能知千里”、網(wǎng)絡也讓我們“天涯若比鄰”、“放眼看世界”，但是與之相對的，它也可能讓我們沉、迷茫、甚至受到傷害。所以我們必須要自己做到提高警惕，同時響應國家社會的號召，從自己做起，為我國互聯(lián)網(wǎng)安全事業(yè)做出自己的貢獻!

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