甘肅中小學(xué)教師資格面試：《環(huán)球之旅》答辯題目與解析

　　第一題：

　　你是如何吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，體現(xiàn)學(xué)生是主體的?

　　【參考答案】

　　在上課開始之初我通過播放歌曲吸引學(xué)生的注意力，能給快速地讓學(xué)生回到授課內(nèi)容當(dāng)中，使課下與課上成為一個(gè)良好的過渡。在教授新課中，我循序漸進(jìn)，一步一步地引導(dǎo)學(xué)生，問題由簡(jiǎn)到難，學(xué)生可以很好地吸收本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容而且留的開放式作業(yè)可以讓學(xué)生有更大地發(fā)揮空間。

　　第二題：

　　請(qǐng)你介紹下意大利民歌。

　　【參考答案】

　　意大利的音樂有著悠久的傳統(tǒng)，也是美聲唱法的發(fā)源地。意大利民歌美麗動(dòng)人，豐富多彩，按地區(qū)可分為南部、北部、中部和撒丁地區(qū)。南部的民歌特點(diǎn)是曲調(diào)清晰，采用小調(diào)式，節(jié)奏自由，曲調(diào)高亢。北部曲調(diào)以三和弦的和弦音為主，調(diào)式為大調(diào)和小調(diào)，曲調(diào)華麗而富于裝飾性，常常有加復(fù)調(diào)的合唱，節(jié)奏型嚴(yán)格，多為分節(jié)歌形式。中部地區(qū)的民歌曲調(diào)華麗，富于裝飾，節(jié)奏有嚴(yán)格的和自由的兩種，撒丁地區(qū)的民歌有復(fù)雜得多聲部結(jié)構(gòu)的四重唱，歌唱以領(lǐng)唱開始，其他聲部只唱襯詞，歌手嗓音深沉，曲調(diào)華麗，多裝飾音，近似西班牙和阿拉伯風(fēng)格。

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